【題目】仿照下圖中C→CO轉(zhuǎn)化的表示方法，將下圖中C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3等五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系用“→”連接起來，并在箭頭旁標(biāo)明序號(hào)后寫出化學(xué)方程式。

示例：① 2C + O2 2CO (燃燒不充分)

【答案】

②C + O2CO2 或C + 2CuO2Cu + CO2↑

③2C + CO22CO

④2CO + O22CO2 或CO + CuO Cu + CO2

⑤CO2 + H2O == H2CO3

⑥H2CO3 == CO2↑+ H2O

⑦CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O

⑧CaCO3CaO + CO2↑或CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑(注：⑨、⑩可不連線可不寫)

【解析】②碳充分燃燒生成二氧化碳；碳還具有還原性，能與金屬氧化物反應(yīng)生成二氧化碳。③在高溫條件下，碳還能使二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)橐谎趸�。④一氧化碳燃燒生成二氧化碳；一氧化碳還具有還原性，能與金屬氧化物反應(yīng)生成二氧化碳。⑤溶于水中的一部分二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸。⑥碳酸很不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水。⑦二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀。⑧碳酸鈣在高溫條件下能發(fā)生分解反應(yīng)生成二氧化碳；碳酸鈣還能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能在氧氣中燃燒并生成黑色固體的物質(zhì)是（ ）

A.紅磷B.木炭C.氫氣D.鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】若將24g碳和48g氧氣放入一密閉容器中充分反應(yīng)，則對(duì)反應(yīng)后容器內(nèi)物質(zhì)下列推斷中，正確的是( )

A.生成二氧化碳，剩余碳B.生成一氧化碳和二氧化碳

C.生成一氧化碳，剩余氧氣D.生成二氧化碳，剩余氧氣和碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，忘記滴加指示劑，因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)。于是他們對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)大膽提出猜想，進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你和他們一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
Ⅰ．定性探究
【提出問題】該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分？
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
（1）【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ：溶液中的溶質(zhì)只有；
猜想Ⅱ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、HCl；
猜想Ⅲ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2；
猜想Ⅳ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。
（2）經(jīng)過討論，同學(xué)們直接得出不合理的猜想是哪一種并說出理由：。
為了驗(yàn)證余下的哪一種猜想是正確的，同學(xué)們又做了以下實(shí)驗(yàn)。
（3）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】研究

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞溶液

溶液不變色

猜想Ⅲ不正確

②再另取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中，向里面加入適量碳酸鈉

有氣泡產(chǎn)生

猜想正確


（4）操作②有氣泡生成的化學(xué)方程式為。
（5）下列曲線能夠表示所做實(shí)驗(yàn)中溶液pH變化趨勢(shì)的是 (填序號(hào))。
A.滴加鹽酸的質(zhì)量
B.滴加鹽酸的質(zhì)量
C.滴加鹽酸的質(zhì)量
D.滴加鹽酸的質(zhì)量
（6）【反思交流】
要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含CaCl2 ， 需要除去雜質(zhì)，其中的一種方法是向燒杯中加入過量的 ， 然后過濾。
（7）Ⅱ．定量探究
興趣小組同學(xué)想對(duì)本地化工廠排放廢水中的HCl含量進(jìn)行了測(cè)定（不含其他酸性物質(zhì)）。取廢水5 g，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氫氧化鈣溶液進(jìn)行中和，如下圖所示。請(qǐng)你計(jì)算廢水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出具體的計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”旨在傳遞低碳理念,提高公眾環(huán)保意識(shí)。我省出臺(tái)了《甘肅省打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn),三年行動(dòng)作戰(zhàn)方案》,其中有一項(xiàng)保障措施就是構(gòu)建全民行動(dòng)格局,作為中學(xué)生的你，認(rèn)為下列做法不正確的是

A.提倡使用私家車出行

B.垃圾分類處理

C.隨手關(guān)燈

D.使用無磷洗衣粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述中不正確的是（）

A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰

C.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出大量的白霧

D.蠟燭在氧氣瓶中燃燒后在瓶壁上出現(xiàn)白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）2 個(gè)鈉原子____________；（2）2個(gè)氮分子__________ ；

（3）氯離子 _____________ ； （4) 氧化鎂____________ ；

（5）標(biāo)出SO2中硫元素的化合價(jià)_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，其操作不正確的是

A.N和CO2：伸入燃著的木條

B.鐵粉和碳粉：磁鐵吸引

C.氯化鈉和硝酸銨：加水

D.CO和CO2：滴加紫色石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由非金屬元素組成的是（）

A.金剛石B.汞C.鎂D.銀

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同步練習(xí)冊(cè)答案