【題目】從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號）：

①氧氣 ②石蕊溶液 ③干冰 ④石墨

（1）常用的酸堿指示劑是 ，

（2）可用于制鉛筆芯的是 ，

（3）能用于供給呼吸的是 ，

（4）可用于人工降雨的是 。

【答案】②④①③

【解析】

試題分析：（1）常用的酸堿指示劑有紫色石蕊和無色酚酞；

（2）石墨是深灰色固體，較軟，可用作鉛筆芯；

（3）氧氣能供給呼吸；

（4）干冰升華時要吸收大量的熱，能用于人工降雨。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)中幾個重要實驗，有關(guān)這些實驗的說法錯誤的是（ ）

A．銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒證明燃燒需要氧氣

B．通入二氧化碳后紫色石蕊溶液變紅，可證明二氧化碳氣體使紫色石蕊變紅

C．左邊試管中鐵釘生銹而右邊試管中鐵釘不生銹，可證明鐵生銹需要氧氣

D．兩支蠟燭由下至上依次熄滅，證明二氧化碳的密度比空氣大、不能燃燒也不支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在醫(yī)院里給病人輸氧時，用到類似如右圖所示的裝置。下列有關(guān)說法中不正確的是（ ）

A.使用該裝置可用來觀測氧氣輸出的速率

B. b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管

C.使用該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出

D. b導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)做了“給液體加熱”的實驗后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，請你幫助小明分析導(dǎo)致試管有裂紋的可能原因（答出三點即可，試管本身質(zhì)量問題不考慮）。

（1）

（2）

（3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 下列由兩種化合物組成的是

A．液氧 B．冰水混合物 C．食鹽水 D．潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】填寫下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式

物質(zhì)名稱

氫氣

硫磺

四氧化三鐵

化學(xué)式

CO2

He

H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)催化劑的說法錯誤的是（ ）

A．反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變 B．反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變

C．一定加快化學(xué)反應(yīng)速率 D．可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】西園中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，對碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)作進一步探究。

Ⅰ．探究碳酸鈉、碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【實驗過程】

（1）截取一根長短合適的玻璃管，利用酒精噴燈將其加工成長柄雙V管。

（2）按下圖所示，裝好藥品和試紙，確保長柄雙V管處于水平的平衡狀態(tài)。

（3）以下操作不考慮空氣的干擾。

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①用酒精燈加熱左端的碳酸鈉2 min

長柄雙V管保持水平，干燥的藍色石蕊試紙不變色

碳酸鈉受熱

②再加熱右端的碳酸氫鈉2min

長柄雙V管右端上升，干燥的藍色石蕊試紙變成紅色

碳酸氫鈉受熱分解成碳酸鈉等物質(zhì)，有關(guān)的化學(xué)方程式是

【拓展延伸】

（4）碳酸鈉俗稱蘇打、 等，常用作洗滌劑。

（5）碳酸氫鈉俗稱小蘇打，常用于 。

Ⅱ．探究碳酸氫鈉受熱后殘留的白色固體成分

【作出猜想】

同學(xué)們猜想碳酸氫鈉受熱后，殘留的白色固體成分可能是：

①全部是碳酸氫鈉；②全部是碳酸鈉；③ 。

老師指出，猜想①無需驗證，就知道不合理，因為 。

【查閱資料】

碳酸氫鈉溶于水吸收熱量，碳酸鈉溶于水放出熱量。

【設(shè)計方案】

同學(xué)們設(shè)計出下列3個實驗方案，其中正確的是 （填序號）。

A．將殘留的白色固體溶于水，若有放熱現(xiàn)象，則猜想②正確

B．加熱一定量殘留的白色固體，若質(zhì)量減輕，則猜想③正確

C．向殘留的白色固體中滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則猜想②正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各選項中不屬于化學(xué)反應(yīng)的是

A．用活性炭除去冰箱中的異味 B．用胃舒平治療胃酸過多

C．在蔗糖中加入濃硫酸后變黑 D．煤的干餾和石油的分餾

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同步練習(xí)冊答案