【題目】下圖表示某反應(yīng)過程的微觀示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題:


(1)反應(yīng)前后化合價升高的元素是________________(填元素符號)。

(2)圖中所示物質(zhì)屬于氧化物的是_______________(填化學(xué)式)。

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

【答案】N NO、H2O

【解析】

(1) 根據(jù)反應(yīng)過程的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，反應(yīng)前氮、氫、氧三種元素的化合價分別為-3、+1、0，反應(yīng)后氮、氫、氧三種元素的化合價分別為+2、+1、-2，故前后化合價升高的元素是N。

(2) 氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，圖中所示物質(zhì)屬于氧化物的是NO、H2O。

(3) 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是

A.2H2O2H2↑+O2↑B.C2H5OH+3O22CO2+3H2O

C.2Mg+CO22MgO+CD.AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組同學(xué)對中和反應(yīng)進行了如下探究。

[問題一]: 向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象。如何證明二者已發(fā)生中和反應(yīng)

同學(xué)們設(shè)計了以下兩種探究方案。

方案I:取少量稀鹽酸于試管中，滴加2滴酚酞溶液，逐滴加入氫氧化鈉溶液，邊加邊振蕩，當(dāng)觀察到___時，證明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，此時的溶液呈_________性（選填“酸”、“中”或“堿”）。

方案Ⅱ:利用圖1裝置探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的過程，并用pH和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況，得到變化圖像（如圖2、圖3所示）,由此也證明了氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。


（1）儀器A內(nèi)盛裝溶液的溶質(zhì)是_______（填化學(xué)式）。

（2）由圖3可知氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應(yīng)屬于___________（選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。

（3）圖2中d點所對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)是_______________。

（4）結(jié)合圖2，分析圖3中V的數(shù)值最接近_____（選填“6”“12”或“16”）。

[問題二]:中和反應(yīng)都沒有明顯現(xiàn)象嗎?

小明取氫氧化銅少量于試管中，向其中滴加足量稀硫酸，實驗的現(xiàn)象是___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。小明確認有些中和反應(yīng)有明顯的實驗現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A.甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大

B.將t2℃時乙的飽和溶液降溫至t1℃時，溶液仍舊飽和

C.甲溶液從t2℃降溫至t1℃，一定有晶體析出

D.t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電纜的生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生一定量的含銅廢料。某化學(xué)興趣小組同學(xué)按下列方案分離回收銅，并獲得硫酸亞鐵晶體。

（查閱資料）

①在通入空氣并加熱的條件下，銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅。反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cu + 2H2SO4 + O2 2CuSO4 + 2H2O。

②硫酸亞鐵的溶解度隨著溫度升高而增大(在一定溫度范圍內(nèi))。

（1）操作M名稱是_______。

（2）藍色溶液A中溶質(zhì)的成分是________(填化學(xué)式)。

（3）淺綠色溶液B經(jīng)系列操作（I）可得硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)，該操作的順序為_____(用a、b、c 表示)。

a.冷卻結(jié)晶 b.過濾 c.加熱濃縮

（4）該方案中應(yīng)該加入略過量的鐵粉，鐵粉過量的目的是________；從固體C 中獲得純凈的銅，操作(Ⅱ)的具體處理方法是:加入_________充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室煉鐵的改進裝置(部分夾持儀器略去)，請回答下列問題:


(1)裝置A中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

(2)實驗過程中，先通入一氧化碳后加熱，這樣操做的目的是_________________。

(3)盛滿足量澄清石灰水的B裝置在此實驗中的作用:①檢驗并吸收生成的二氧化碳；②_________________。

(4)有同學(xué)提出實驗后得到的黑色粉末中還可能含有Fe3O4。已知: Fe3O4能溶于稀H2SO4，且有Fe2+和Fe3+生成，其中Fe3+遇到硫氰化鉀溶液顯血紅色。為證明黑色粉末成分，該同學(xué)取少量樣品于燒杯中，加入過量稀H2SO4,充分反應(yīng)后，滴加少量硫氰化鉀溶液，證明黑色粉末中含有Fe和Fe3O4的現(xiàn)象是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)．

(1)為了防止兒童患佝僂病，必須攝入適量的___元素．

(2)人體山50多種元素組成，根據(jù)含量多少，可分為常量元素和微量元素．其中人體內(nèi)所含的鎂元素屬于___(填“常量”或“微量”)元素

(3)洗潔精能清除油污，這是應(yīng)為洗潔精具有___功能．

(4)鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液，其原因是___(應(yīng)化學(xué)方程式表示)．

(5)每年4月22為“世界地球日”．下列說法中與“世界地球日”有關(guān)的是___(填序號)

A 燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生

B 開發(fā)利用太能能、水能等無污染能源

C 提倡生產(chǎn)和使用可降解塑料

(6)某原子結(jié)構(gòu)示意圖和在周圍表中的信息如圖所示

①該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為___；

②該元素化學(xué)性質(zhì)由___決定；

③該元素與碳元素的本質(zhì)區(qū)別為___．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水、溶液與生活息息相關(guān)。

(1)現(xiàn)有六個常見化學(xué)名詞:乳化、溶解、煮沸、蒸餾、降溫結(jié)晶、蒸發(fā)結(jié)晶。請選擇適合的詞填在后面的橫線上。

①用洗潔精洗去衣服上的油污________________。

②海水曬鹽的原理是________________。

(2)如圖是A. B. C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題:

①A. B兩種物質(zhì)在________________°C時溶解度相同。

②t2°C時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_______________。

③t2°C時，將三種物質(zhì)各ag分別加入到100g水中，充分溶解后，若只有一種物質(zhì)能形成飽和溶液，則a的取值范圍是______________。

(3)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法，以下是栽培綠葉菜營養(yǎng)液配方。

肥料成分

硝酸鈣

硝酸鉀

磷酸二氫鈉

硫酸鎂

硫酸銨

用量(毫克/升)

1260

255

350

537

235

①該營養(yǎng)液中存在的銨根離子的符號_____________。

②某硫酸銨溶液pH=4.5，則硫酸銨溶液顯_____________ (填“酸性”、 “堿性”或“中性”) 。

③已知鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則鈉原子最外層電子數(shù)為_____________。

④若在實驗里配制10升該營養(yǎng)液，需要稱取的硫酸鎂的質(zhì)量是_____________亳克。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在抗擊疫情中，75%的醫(yī)用酒精發(fā)揮了重要的作用，它可以有效的殺死新冠病毒，因此成為人們消毒殺菌的主要藥品。下列有關(guān)敘述正確的是（　　）


A.酒精分子中含有碳原子、氧原子、氫原子

B.酒精中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為2∶1

C.一個酒精分子含有46個質(zhì)子

D.醫(yī)用酒精是有機化合物

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同步練習(xí)冊答案