A. | 在有無催化劑時分別用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣 | |
B. | 等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸 | |
C. | 等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng) | |
D. | 向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 |
分析 A、根據(jù)催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率但不能增加生成物的質(zhì)量進行解答;
B、根據(jù)鎂的活動性比鋁強,鎂與稀鹽酸反應(yīng)比鋁劇烈,等質(zhì)量兩金屬完全反應(yīng)后,依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,鋁產(chǎn)生氫氣質(zhì)量大于鎂進行分析;
C、根據(jù)反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快進行分析;
D、根據(jù)向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉溶液先和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉和水,當(dāng)硝酸反應(yīng)完畢后再和硝酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉進行解答.
解答 解:A、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率但不能增加生成物的質(zhì)量,所以有催化劑的反應(yīng)快,但二者最終生成氣體的質(zhì)量相同,故A實驗所對應(yīng)的圖象正確;
B、根據(jù)題中的敘述可知,橫坐標(biāo)代表的是稀鹽酸的質(zhì)量,而不是反應(yīng)時間,向等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸,所以對于酸來說剛開始滴加金屬是過量的,Al和Mg產(chǎn)生的氫氣一樣多,隨著反應(yīng)的進行,活動性強的金屬會先消耗完,然后另一種金屬會繼續(xù)反應(yīng),等質(zhì)量的金屬鋁生成的氫氣比鎂生成的多,故B實驗所對應(yīng)的圖象正確;
C、反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快,粉末狀的石灰石與鹽酸接觸面積大,反應(yīng)快,用的時間少,斜率大,故C實驗所對應(yīng)的圖象錯誤;
D、向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉溶液先和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉和水,開始沒有沉淀,當(dāng)硝酸反應(yīng)完畢后再和硝酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉,故D實驗所對應(yīng)的圖象正確;
故選:C.
點評 本題將變化過程放入坐標(biāo)系中進行探究,使得變化過程圖象化,體現(xiàn)了變化的數(shù)形結(jié)合,能很好訓(xùn)練學(xué)生對相關(guān)知識的分析能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | M點表示的溶液中含有二種溶質(zhì) | |
B. | P點表示的溶液pH=7 | |
C. | 從M點到N點溶液質(zhì)量增加20 g | |
D. | P點表示的溶液比N點表示的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增強水的導(dǎo)電性 | B. | 增加生成氧氣的量 | ||
C. | 增加生成氫氣的量 | D. | 以上說法都不正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 36 | B. | 32 | C. | 34 | D. | 16 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素,是同一種離子 | |
B. | NO2、N2O4中氮元素的化合價都是+4價,是同一化合物 | |
C. | 少兒缺少微量元素“鈣”,會患佝僂病并且發(fā)育不良 | |
D. | 缺碘或碘過量會引起甲狀腺腫大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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