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實驗室中有一瓶氣體（該氣體為純凈物），由于標簽已經腐蝕，無法辯認，經初步推測可能是氧氣、氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種。某同學進行了如下探究：

①取一潔凈銅絲，在酒精燈火焰上加熱，銅絲表面變成黑色；

②趁熱把表面變黑色的銅絲放入到這種氣體的集氣瓶中并密閉集氣瓶，可觀察到銅絲表面的黑色又變成了亮紅色。

（1）根據你所學的化學知識，可推斷出這種氣體可能是＿＿＿＿；

（2）該同學認為如果要確定這種氣體是你所推斷的氣體，還需要接著做下一步探究，操作方法是＿＿＿＿，可觀察到的現象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，反應的化學方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


除去下列各組物質中的少量雜質，所用方法正確的是             （    ）

選項

物質

雜質

除雜方法

A

Cu

CuO

在空氣中灼燒

B

CaO

Ca(OH)2

加入足量的稀鹽酸

C

H2

CO

通入O2，點燃

D

O2

H2O

通過濃硫酸洗氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


綜合新華社電 記者昨日從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會獲悉，江蘇省衛(wèi)生廳2013年4月2日通報確診4例人感染H7N9禽流感病例。目前，患者病情危重，正在全力搶救。疫情發(fā)生后，農業(yè)部和西藏自治區(qū)人民政府按照有關應急預案要求，及時組織開展各項疫情應急處置工作，對養(yǎng)殖場用二氯異氰尿酸鈉消毒液進行了全面的消毒。目前，疫情已得到有效控制。

為預防“禽流感”，現需要配制溶質質量分數為5%的二氯異氰尿酸鈉消毒液100 g。查閱資料：二氯異氰尿酸鈉為外用廣譜消毒劑、滅菌劑和殺藻除臭劑，廣泛用于飲用水消毒、預防性消毒及各種場所的環(huán)境消毒，如賓館、雞舍等。理化性質： 白色結晶粉末或粒狀物，具有一種特殊的刺激性氣味，熔點240～250 ℃，易溶于水，難溶于有機溶劑。請回答下列問題：

（1）用二氯異氰尿酸鈉固體配制100 g質量分數為5%二氯異氰尿酸鈉溶液，下列儀器中需要用到的是（    ）

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

A．②④⑥⑦        B．①④⑤⑥          C．①③⑤⑦        D．①③④⑥

（2）現配制溶質質量分數為5%的二氯異氰尿酸鈉溶液100 g，下列操作錯誤的是（    ）

 


取用二氯異氰尿酸鈉固體      量取蒸餾水            二氯異氰尿酸鈉溶解       溶液裝瓶貼簽

         A                  B                 C                   D

（3）計算應稱取二氯異氰尿酸鈉________g；量取水最好選擇____________的量筒（填序號

①10 mL、②50 mL、③100 mL）。（水的密度為1 g/cm3）

（4）配制完畢后，用量筒量取所配制二氯異氰尿酸鈉溶液的體積為0.092 L，則所配制的溶

液密度是        。（結果保留三位有效數字）

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某課外小組的同學，在制備有關物質所設計的途徑中，正確的是（　�。�

A、H2-----→HCl---→Na2SO4            B、CaO----→Ca(OH)2----→NaOH

C、Cu----→Cu(OH)2---→CuSO4      D、Fe----→Fe2O3----→Fe(OH)3

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科目：初中化學 來源： 題型：


今有①肥皂水 ②食鹽水 ③楊梅汁 ④白糖水 ⑤蒸餾水五種液體，根據你的生活經驗判斷，其中pH<7的是＿＿＿＿，pH＞7的是＿＿＿＿(填序號)。

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某些電子集成電路常用黃金鍍膜。廢舊電子產品上的黃金通過某種溶液的溶解后，加入某種金屬，即可回收。對黃金在電子產品上的應用和回收過程，下列說法錯誤的是

A．集成電路用黃金鍍膜可防止線路氧化  B．回收時往溶液中加入的金屬可以選用銅

C．回收時溶解黃金的溶液不會是硫酸    D．回收時加入的金屬與溶液發(fā)生了化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知某堿溶液的溶解度隨溫度升高而增大；溫度一定時，該堿溶液的濃度越大，其堿性越強。

（1）要使該堿飽和溶液的pH升高（溶質不變），可采取的方法是  ▲ 。

（2）要使該堿飽和溶液的pH降低，在下列試劑中，哪些可選擇加入？    ▲   

A．CO2         B．CaCO3        C．Fe(OH)3         D．CuSO4

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化學興趣小組設計的創(chuàng)新實驗是“火龍生字”．在成果展示現場，某同學用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字，晾干后白紙上出現硝酸鉀晶體（見圖1）．用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體，就會觀察到白紙上寫過字的地方燃燒并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕跡（見圖2）．在場的同學對此產生了濃厚的興趣，并進行了如下研究：

【提出問題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒？

【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種常見的氣體單質．

【猜想與假設】對于生產的是什么氣體，四位同學有如下猜測：

甲：二氧化氮； 乙：氮氣； 丙：氧氣； �。簹錃�；

同學丙指出不可能是二氧化氮、氫氣，理由是：                  、                  。

【進行實驗】四位同學設計了實驗對同學丙的猜想進行了驗證，他們的操作方法是：         

                             ，觀察到的現象是                            ，說明同學丙的猜想正確．硝酸鉀分解的化學方程式是                       。

【解釋與結論】白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是：                              

【反思與評價】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字？

已知硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表：

你對上述問題的解釋是：                                                        。

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科目：初中化學 來源： 題型：


《中華人民共和國食品安全法》于2009年6月1日起實施。下列做法對人體健康無害的是（   ）

A．用聚氯乙烯塑料袋包裝食品B．用福爾馬林（甲醛的水溶液）保鮮魚肉等食品

C．工業(yè)用鹽亞硝酸鈉代替食鹽，當調味品用D．在食鹽中添加適量的碘酸鉀

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