現(xiàn)代化學(xué)對催化劑作用機理還沒有完全弄清楚，大多數(shù)情況下，人們認(rèn)為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng)，生成了易分解的中間產(chǎn)物，中間產(chǎn)物分解時，又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì)，將它們混合后發(fā)生的兩步反應(yīng)為：A+C -*AC；B+AC—一A+BC，按照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是(    )

    A．B    B．A    C．BC    D．C

B【解析】根據(jù)題目信息可知，催化劑在反應(yīng)過程中參與反應(yīng)，反應(yīng)后又變回原來物質(zhì)。從兩個反應(yīng)過程可以看出，AC就是中間產(chǎn)生，反應(yīng)前后未變化的是A物質(zhì)，故A為該反應(yīng)的催化劑。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

12、現(xiàn)代化學(xué)對催化劑的作用機理學(xué)沒有完全弄清楚．大多數(shù)的情況下，人們認(rèn)為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng)，生成了易分解的中間產(chǎn)物，中間產(chǎn)物分解時，又生成了催化劑本身．已知A，B，C三種不同的物質(zhì)，將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：《第2單元 我們周圍的空氣》2008年單元測試卷（西河中心學(xué)校）（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代化學(xué)對催化劑的作用機理學(xué)沒有完全弄清楚．大多數(shù)的情況下，人們認(rèn)為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng)，生成了易分解的中間產(chǎn)物，中間產(chǎn)物分解時，又生成了催化劑本身．已知A，B，C三種不同的物質(zhì)，將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是（ ）
A．B
B．A
C．BC
D．C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)代化學(xué)對催化劑的作用機理學(xué)沒有完全弄清楚。大多數(shù)的情況下，人們認(rèn)為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng)，生成了易分解的中間產(chǎn)物，中間產(chǎn)物分解時，又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì)，將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是   （     ）

 A、B            B、A              C、BC            D、C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)代化學(xué)對催化劑的作用機理學(xué)沒有完全弄清楚。大多數(shù)的情況下，人們認(rèn)為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng)，生成了易分解的中間產(chǎn)物，中間產(chǎn)物分解時，又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì)，將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是   （     ）

 A、B            B、A              C、BC            D、C

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