10．如圖是一定量的鋁與氧化銅的混合物在高溫時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都保持不變
B．化學(xué)反應(yīng)中共有三種生成物
C．反應(yīng)前后共有兩種氧化物
D．參加反應(yīng)的鋁與氧化銅的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為4：3

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)此分析判斷有關(guān)的問(wèn)題．

解答 解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是鋁和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成了氧化鋁和銅．反應(yīng)的方程式是：2Al+3CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Cu+Al2O3；
A、由方程式可知，有單質(zhì)鋁參加反應(yīng)，又有單質(zhì)銅生成，一定有化合價(jià)的變化，故A錯(cuò)誤；
B、由方程式可知，化學(xué)反應(yīng)中共有兩種生成物，故B錯(cuò)誤；
C、由方程式可知，反應(yīng)前后共有CuO、Al2O3兩種氧化物，故C正確；
D、由方程式可知，參加反應(yīng)的鋁與氧化銅的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：3，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)用微觀模型示意圖表示，完成此題，可以依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖寫(xiě)出反應(yīng)的方程式，再根據(jù)方程式進(jìn)行分析回答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氧分子2O2；
（2）3個(gè)氫離子3H+
（3）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，它的電子數(shù)為11．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)，監(jiān)測(cè)一次降雨過(guò)程中雨水的pH．取雨水水樣，用pH計(jì)（測(cè)pH的儀器）測(cè)得數(shù)據(jù)如下：該小組同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)的分析推理錯(cuò)誤的是（　�。�
測(cè)定時(shí)間5：005：105：205：305：40
pH4.984.944.904.864.82
A．本次降雨通常會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)
B．在測(cè)定期間雨水的酸性逐漸減弱
C．本次降雨對(duì)大理石等建筑物有一定的腐蝕作用
D．當(dāng)時(shí)空氣中硫的氧化物或氮的氧化物含量可能超標(biāo)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．請(qǐng)你計(jì)算：
（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量176；
（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比9：1：12（最簡(jiǎn)質(zhì)量比）；
（3）35.2克維生素C中含有1.6克氫元素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．工業(yè)上制取水煤氣的化學(xué)反應(yīng)物：C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO，該反應(yīng)中還原劑是（　�。�
A．CB．H2OC．H2D．CO

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于“K2CO3”說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．名稱(chēng)：碳酸鉀B．類(lèi)別：鹽C．焰色反應(yīng)：黃色D．用途：可作鉀肥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)②的儀器名稱(chēng)錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，其基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)．要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置為C（選填字母序號(hào)），利用該裝置判斷集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否收集滿的依據(jù)是當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)，證明滿了．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選擇的連接順序是BFD．（選填字母序號(hào)）
（4）F裝置的用途很廣．下列關(guān)于該裝置的用法正確的是②③．
①當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水，若收集氫氣，氣體從b通入；若收集氧氣，氣體從a通入．
②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí)，將裝置內(nèi)的氧氣排出來(lái)，水從a通入
③當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半的水時(shí)，可觀察給病人輸氧氣的速率，a端連氧氣鋼瓶．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．空氣是一種重要的天然資源，在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的用途．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氮?dú)馐侵圃旎�、炸藥的重要原�?/td>B．液氧可以作為火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料
C．固態(tài)二氧化碳可用作人工降雨D．稀有氣體常用作保護(hù)氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．配平下列化學(xué)方程式：
（1）1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2 Fe+3CO2
（2）1C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案