【題目】下圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:1

C. 1個(gè)X分子中含有3個(gè)原子

D. 1個(gè)X分子中含有3種不同的原子

【答案】C

【解析】

由圖可知，不同球代表不同元素的原子，兩種化合物反應(yīng)生成單質(zhì)與化合物，由原子守恒可知，X中含1個(gè)大黑球和2個(gè)小白球，以此來解答。

A．反應(yīng)物無單質(zhì)，不屬于置換反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B．由圖可知，參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1：2，故B錯(cuò)誤；
C．原子守恒可知，X中含1個(gè)大黑球和2個(gè)小白球，即1個(gè)X分子中含有3個(gè)原子，故C正確；
D．X中含1個(gè)大黑球和2個(gè)小白球，有2種不同原子，故D錯(cuò)誤；
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是（　　）

A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在二氧化碳制取的研究中，好奇的同學(xué)提出了下面的問題。

（提出問題）若用排水法收集二氧化碳會(huì)有什么樣的結(jié)果？

（查閱資料）①CO2+H2O=H2CO3

②H2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O

③其他條件不變時(shí)，溫度越高，氣體溶解能力越弱。

（設(shè)計(jì)方案）

探究一：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與該探究過程。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

(1)將丁裝置與甲相連，以便收集CO2氣體，連接方法是______。

(2)關(guān)閉K1、K3，打開K3和分液漏斗的活塞，滴加足量稀鹽酸后關(guān)閉活塞。該過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。將燃著的木條放在K2導(dǎo)管口處。該操作的目的是______。

(3)打開K3，關(guān)閉K2，并開始計(jì)時(shí)，待蒸餾水全部排凈，用時(shí)28″。

(4)打開K1，關(guān)閉K3，用排空氣法收集一瓶CO2，用時(shí)15″。

探究二：在通常狀況下，用氧氣測量儀分別測定排空氣法和排水法收集的二氧化碳?xì)怏w中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，測得的數(shù)據(jù)如圖所示。

（得出結(jié)論）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析能不能用排水法收集二氧化碳，并說明理由______。

（反思與評(píng)價(jià)）在上述探究一中，應(yīng)控制的影響變量是______。

（發(fā)現(xiàn)新問題）用排水法收集二氧化碳時(shí)，部分二氧化碳溶解在水中，那么，收集500mLCO2氣體，會(huì)在水中溶解多少CO2呢？探究這個(gè)問題，你設(shè)計(jì)的方案是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A. 同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 反應(yīng)時(shí)間較長的是高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某碳酸氫銨化肥的外包裝袋上部分說明如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答下列問題。

（1）NH4HCO3由_____種元素組成，其中N元素與H元素的質(zhì)量比為_____。

（2）這袋化肥中氮元素的質(zhì)量為_____kg．若該碳酸氫銨化肥中雜質(zhì)不含氮，則此化肥中碳酸氫銨的純度是_____。

（3）保存該化肥時(shí)應(yīng)注意_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在載人航天宇宙飛船中，為了使宇航員進(jìn)行正常呼吸，常用過氧化鈉(Na2O2)吸收宇航員呼出的二氧化碳同時(shí)放出氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

2Na2O2 + 2CO2 =2Na2CO3 + O2。請(qǐng)計(jì)算：要獲得1.6kg氧氣，需要__________千克的過氧化鈉。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E五種純凈物，常溫下，B、C、D均為氣體，A為無色液體，D有刺激性氣味，它們之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)），請(qǐng)回答下列問題。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A______，D______。

（2）A→B+C的化學(xué)方程式是______，基本反應(yīng)類型是______。

（3）C→D的化學(xué)方程式是______，反應(yīng)現(xiàn)象是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】符合如圖陰影部分的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是( )

A. 甲烷+氧氣二氧化碳+水B. 氫氣+氧氣水

C. 氧化鈣+水→氫氧化鈣D. 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了研究煉鐵原理，某校九年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)小組按如圖所示，用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問題。

（1）該實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先通一會(huì)兒一氧化碳再點(diǎn)燃酒精燈，其目的是 _______。

（2）硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

（3）將尾氣點(diǎn)燃的好處是____。

（4）試管中澄清石灰水的作用是____。

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