【題目】有A、B、C、D、E五種純凈物，常溫下，B、C、D均為氣體，A為無色液體，D有刺激性氣味，它們之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)），請回答下列問題。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A______，D______。

（2）A→B+C的化學方程式是______，基本反應(yīng)類型是______。

（3）C→D的化學方程式是______，反應(yīng)現(xiàn)象是______。

【答案】H2O SO2 2H2O2H2↑+O2↑ 分解反應(yīng) S+O2SO2 藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

【解析】

根據(jù)A、B、C、D、E五種純凈物，常溫下，B、C、D均為氣體，A為無色液體，D有刺激性氣味，A生成的B、C會轉(zhuǎn)化成A，所以A是水，B是氫氣，C是氧氣，氧氣和硫在點燃的條件下生成二氧化硫，所以E是硫，D是二氧化硫，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。

（1）A、B、C、D、E五種純凈物，常溫下，B、C、D均為氣體，A為無色液體，D有刺激性氣味，A生成的B、C會轉(zhuǎn)化成A，所以A是水，B是氫氣，C是氧氣，氧氣和硫在點燃的條件下生成二氧化硫，所以E是硫，D是二氧化硫，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A是H2O，D是SO2；

（2）A→B+C的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式是：2H2O2H2↑+O2↑，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；

（3）C→D的反應(yīng)是硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，化學方程式是：S+O2SO2，反應(yīng)現(xiàn)象是藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關(guān)水的實驗裝置如圖所示。

(1)圖1為簡易凈水裝置，圖2為蒸發(fā)裝置，海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是__

(2)圖3為簡易水電解器，A 管產(chǎn)生的氣體為___,A、B兩管氣體質(zhì)量比為______

(3)雙氧水(H2O2)和水都含有相同元素，但化學性質(zhì)不同，原因_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)（裝置的氣密性良好）。請回答：

(1)在燃燒匙內(nèi)裝人足量的紅磷，將導管上的止水夾______(填“打開”或“關(guān)閉”），在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸人集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。

(2)小明將紅磷換成了足量的鎂條進行燃燒實驗，結(jié)果觀察到燒杯中的水進人集氣瓶，且?guī)缀跽紳M了集氣瓶。請你幫助小明分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因: ______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1:1

C. 1個X分子中含有3個原子

D. 1個X分子中含有3種不同的原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四位同學所描述的化學方程式是（　�。�

A. 2HgOO2↑+2Hg B. 2CO+ O22CO2

C. 2H2+O22H2OD. CH4+2O2CO2+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素C（化學式C6H8O6）可增強機體抵抗力，用于預(yù)防和治療壞血病、各種急慢性傳染病，以及過敏性疾病的輔助治療。如圖是某品牌維生素C片的部分標簽。

（1）維生素C的相對分子質(zhì)量是______。

（2）請列式計算：

①一個成年人一天所服用的該維生素C中含碳的質(zhì)量是______？（結(jié)果精確到0.1）

②每100g甜橙中含維生素C33mg，若用甜橙來代替維生素C片，一個成年人一天應(yīng)吃甜橙的質(zhì)量是______？（結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將下列各儀器下的字母序號與其用途相對應(yīng)的選項填在相應(yīng)的位置上．

（1）用于吸取和滴加少量液體的是_____；

（2）用于較大量液體的反應(yīng)容器是_____；

（3）收集和儲存少量氣體的是_____；

（4）用于攪拌的玻璃儀器是_____；

（5）需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是_____；

（6）用于固定和支持各種儀器，一般常用于過濾、加熱等實驗操作的儀器是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的含量，小華和小強同學分別設(shè)計如下方案：

小華:采用圖1裝置進行實驗.(燃燒匙中藥品為紅磷)

小強:(如圖2)選用實際容積為40 mL的試管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導管與潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置。假設(shè)此實驗?zāi)馨凑招姷脑O(shè)想正常進行，且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計。

請回答下列問題：

（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的符號表達式是_______________。

（2）圖1中待紅磷燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認為其原因可能是（________）

A裝置漏氣

B紅磷量不足

C燃燒匙深入速度過慢

D燃燒后立即打開止水夾

E紅磷燃燒不充分

（3）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾。可觀察到的現(xiàn)象為_______；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列要求，寫出有關(guān)反應(yīng)方程式

（1）治療胃酸過多（一個）____________

（2）工業(yè)上用赤鐵礦石煉鐵________________

（3）測定空氣中氧氣含量的原理_____________

（4）氫氧化鈉要密封保存的原因______________

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