【題目】(1)在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們親身經(jīng)歷了很多的科學(xué)探究活動。若按照是否“用數(shù)量表示資料或信息”可將實驗分為:定性實驗和定量實驗。據(jù)此可將下列探究活動中的E與①____(填字母)歸為一類,你的依據(jù)是②______。

A

B

C

D

E

(2)在金屬活動性順序中，(H)前金屬單質(zhì)都可與鹽酸和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，但為什么沒有加上“硝酸”呢?因為硝酸和金屬單質(zhì)的反應(yīng)的生成物并不遵循上述規(guī)律!例如:鎂和稀硝酸反應(yīng)會生成硝酸鎂、一氧化氮和水，鎂和濃硝酸反應(yīng)時生成硝酸鎂、二氧化氮和水，這說明金屬單質(zhì)和硝酸的反應(yīng)的氣體產(chǎn)物和硝酸的_______有關(guān)系，請寫出鎂和濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

【答案】BC 定性實驗 濃度、含量、質(zhì)量分數(shù) Mg+4HNO3=Mg(NO3)2+2NO2↑+2H2O

【解析】

(1)根據(jù)探究物質(zhì)的某種性質(zhì)將下列實驗中的E與BC歸為一類；依據(jù)是都是定性實驗；

(2)鎂和稀硝酸反應(yīng)會生成硝酸鎂、一氧化氮和水，鎂和濃硝酸反應(yīng)時生成硝酸鎂、二氧化氮和水，這說明金屬單質(zhì)和硝酸的反應(yīng)的氣體產(chǎn)物和硝酸的濃度有關(guān)，鎂和濃硝酸反應(yīng)時生成硝酸鎂、二氧化氮和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg+4HNO3=Mg(NO3)2+2NO2↑+2H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們存在如圖所示的關(guān)系（“-”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分生成物和反應(yīng)條件已略。A、B、C三種物質(zhì)中含有碳元素，A、F為黑色固體；E為常用的建筑材料�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出F的化學(xué)式_____，X的化學(xué)式_____。

（2）寫出反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為_____。

（3）寫出反應(yīng)的③化學(xué)方程式為_____；寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_____；該反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

（4）請寫出B的一種用途_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過體外藥學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，瑞德西書(C27H35N6O8P) 這種化學(xué)藥物能在體外抑制新冠病毒引起的細胞病變效應(yīng)，減少新冠病毒感染細胞胞漿和囊泡內(nèi)的病毒顆粒，下列對瑞德西韋的說法正確的是( )

A.瑞德西韋屬于有機化合物

B.1個瑞德西韋分子中含有3個氮分子

C.瑞德西韋由碳、氫、氮、氧、磷五種原子構(gòu)成

D.瑞德西書中C、H、N、O元素的質(zhì)量比為27:35:6:8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A~I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且分別是H、C、O、Ca、Na、Al、Ag、Cu、S中的一種或幾種元素組成的。A、B、C、F為單質(zhì)，其中組成B物質(zhì)的元素是地殼中含量最高的金屬元素；C為紫紅色固體；在通常情況下，F是氣體；H可用來改良酸性土壤；D、I均為由三種元素組成的鹽。圖中“—”表示兩端物質(zhì)能反應(yīng)；“→”表示物之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已省去。

（1）寫出H的化學(xué)式：_____。

（2）寫出C→A的化學(xué)方程式：_____。

（3）寫出G和F反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（4）寫出H和I反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸(C3H7O2N)之一，如圖是丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖，下列對丙氨酸的敘述不正確的是( )

A.丙氨酸中含有碳原子

B.丙氨酸分子中碳、氫、氧、氮原子的質(zhì)量比為3:7:2:1

C.每個丙氨酸分子中含有13個原子核

D.丙氨酸中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取某些氣體的裝置如圖，下列說法錯誤的是

A. 裝置①和④組合可以用來制取氧氣

B. 裝置②和⑤組合可以用來制取氫氣

C. 裝置②和③組合可以用來制取二氧化碳

D. 裝置②可以隨時添加液體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取和收集氣體，請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

（1）如果用高錳酸鉀制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________，圖中你選擇的發(fā)生裝置是___________（填標號）。

（2）實驗室可用B和C裝置制取并收集多種氣體。請你寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式________________；該氣體還可用如所示中的甲和乙裝置來制�。喝暨x擇甲裝置制取該氣體，與B裝置相比，優(yōu)點是（寫一點）__________________。

（3）小華同學(xué)用所學(xué)的初中物理知識設(shè)計如如裝置代替B裝置制取二氧化碳氣體。

①請寫出利用如圖裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式____________ 。

小華想收集二氧化碳氣體可用圖中（填標號）__________的裝置。驗證該氣體已收集滿的方法是_____________。

②小亮同學(xué)認為把裝置中的銅絲網(wǎng)換為鐵絲網(wǎng)，也能制取較純凈的二氧化碳氣體（不考慮水蒸氣和氯化氫氣體），這種說法是否正確？______，你的理由是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲乙丙丁四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是

A．若丙為沉淀，則甲、乙中一定有一種物質(zhì)是堿

B．若丙為氣體，則甲、乙中一定有單質(zhì)

C．若丁為水，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

D．若甲、丁為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問題．

（1）圖甲是硒元素在元素周期表中的信息，則硒元素屬于______（填金屬或非金屬）．硒元素的相對原子質(zhì)量是______．

（2）圖乙是某原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中X的值是______，該元素的化學(xué)性質(zhì)與圖丙______（填序號）微粒的化學(xué)性質(zhì)相似．

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