Question

根據(jù)如圖圖示實驗，寫出對應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型．

①

 

  （基本反應(yīng)類型：

 

 ）；
②

 

  （基本反應(yīng)類型：

 

 ）；
③

 

；
圖①中瓶底有少量水，其作用是：

 

；
圖②中收集到的氫氣與氧氣在同條件下體積比通常大于2：1，其原因是：

 

；
圖③中制取的氧氣若用圖④裝置供病人呼吸，可判斷輸氧速度（瓶中裝半瓶蒸餾水）連接儲氧瓶的是

 

管，根據(jù)

 

判斷輸氧的速度．

Answer 1

考點：氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的制取裝置,電解水實驗,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：空氣與水

分析：①鐵在氧氣里燃燒的反應(yīng)物為鐵和氧氣，生成物為四氧化三鐵，反應(yīng)條件為點燃，可書寫化學(xué)方程式；反應(yīng)符合A+B=AB；集氣瓶底部的水是為了防止生成物濺落炸裂瓶底；
②電解水的反應(yīng)，反應(yīng)物為水，生成物為氧氣和氫氣，反應(yīng)條件為通電，可書寫化學(xué)方程式；反應(yīng)符合AB=A+B；
③根據(jù)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，可書寫化學(xué)方程式；反應(yīng)符合A+B=AB；
氧氣不易溶于水，經(jīng)過水時氧氣幾乎不會減小并且還可以潤濕，對病人有好處；在給病人輸氧時，氧氣應(yīng)從a管進入，b管導(dǎo)出．這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速．如果導(dǎo)管接反了，會將裝置內(nèi)的水排出；

解答：解：①鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
②由題意，反應(yīng)物為水，生成物為氧氣和氫氣，反應(yīng)條件為通電；水的電解的化學(xué)方程式為2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；反應(yīng)符合AB=A+B，則為分解反應(yīng)；
③加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．
做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部加有少量的水，其作用是：為了防止生成的高溫熔化物濺落下來，炸裂集氣瓶底．
在實驗時發(fā)現(xiàn)生成的氫氣與氧氣的體積比約大于理論比值．可能的原因是氧氣在水中的溶解能力比氫氣大（或產(chǎn)生的氧氣會與金屬電極發(fā)生氧化反應(yīng)，從而消耗一部分氧氣）
a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶，b導(dǎo)管連接病人吸氧導(dǎo)氣管，病人吸的是氧氣，氧氣從a導(dǎo)管進入，b導(dǎo)管導(dǎo)出，因為氧氣不易溶于水，經(jīng)過水里面時會呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出及氣體的流速．
故答為：①3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄；化合反應(yīng)；
②2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；分解反應(yīng)；
③2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
防止生成的高溫熔化物濺落下來，炸裂集氣瓶底；
氧氣在水中的溶解能力比氫氣大（或產(chǎn)生的氧氣會與金屬電極發(fā)生氧化反應(yīng)，從而消耗一部分氧氣）
a；水下氣泡的多少快慢

點評：由題意，找出反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，正確書寫化學(xué)方程式；掌握判定反應(yīng)類型的方法．掌握有關(guān)實驗的注意事項及裝置的使用．