推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A、酸能使石蕊試液變紅，CO2也能使紫色的石蕊試液變紅，所以CO2是酸
B、活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
C、化合物是由多種元素組成，則有多種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
D、堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),酸堿指示劑及其性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),單質(zhì)和化合物的判別
專題：課本知識同類信息
分析：A、根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸的性質(zhì)分析；
B、根據(jù)硫酸的性質(zhì)分析；
C、根據(jù)化合物的定義分析；
D、根據(jù)溶液的酸堿性和酸堿指示劑顏色的變化分析判斷．
解答：解：A、酸能使紫色石蕊試液變紅，通入CO2也能使紫色石蕊試液變紅，但CO2卻不是酸，是CO2與水化合生成碳酸，碳酸能紫色石蕊試液變紅，故A錯；
B、活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬．例如，硫酸與碳酸鈉反應(yīng)也能放出氣體，但不是活潑金屬；故B錯；
C、化合物是由多種元素組成，則有多種元素組成的純凈物質(zhì)一定是化合物．故C錯；
D、堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性．故D正確．
故選：D
點(diǎn)評：解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法和物質(zhì)的性質(zhì)等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣成分主要有
 
、
 
、
 
、
 
以及其他
 
．按各種成分所占的體積分?jǐn)?shù)計算，分別約為
 
%、
 
%、
 
%、
 
%以及
 
%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，往其溶液中滴入酚酞顯紅色，滴入硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，滴入碳酸鈉溶液有白色沉淀生成，通入二氧化碳變渾濁的是（　�。�
A、氫氧化鈉B、氫氧化鈣
C、氯化鈣D、碳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、食物腐爛、木柴燃燒
B、石蠟熔化、火藥爆炸
C、酒精揮發(fā)、干冰升華
D、水滴石穿、蔗糖溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于溶液的說法錯誤的是（　�。�
A、溶液一定是無色透明的混合物
B、溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變
C、氯化鈉溶液中含有Na+和Cl+
D、固體氫氧化鈉溶于水，溶液溫度升高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有的化學(xué)反應(yīng)可以表示為A+B→C+D下列四種基本反應(yīng)類型中可以用此式表示的是 （　�。�
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)探究中常用到推理的方法．根據(jù)下列實(shí)驗事實(shí)推出結(jié)論正確的是（　　）
A、某溶液使酚酞溶液變紅，該溶液一定是堿溶液
B、常溫下，測定某溶液的pH=3，該溶液一定呈酸性
C、某物質(zhì)可以導(dǎo)電，該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)
D、某氣體使燃燒的木條熄滅，該氣體一定是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗過程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗安全，下列做法中正確的是（　�。�
A、將玻璃導(dǎo)管直接插入單孔膠塞
B、加熱后的試管立即用水沖洗
C、滴瓶上的滴管隨用隨洗
D、灑在實(shí)驗臺上的酒精失火立即用濕抹布覆蓋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的一組物質(zhì)是（　�。�
A、H2SO4  Na2CO3  NaCl   CuO
B、H2O   Ca（OH）2 HCl   Na2SO4
C、H2SO4  NaOH   Na2CO3   Fe2O3
D、NaOH  H2CO3  NaCl  CO2

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