下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、河水B、干冰
C、煤D、純凈的空氣
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類(lèi)
分析：本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子
解答：解：A、河水中含有水和可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)；
B、干冰是二氧化碳的固態(tài)，由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B正確；
C、煤中主要含有碳，還含有其它雜質(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)；
D、純凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式中，書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A、P+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
P2O5
B、HCl+NaOH═NaCl+H2O
C、2H2O═2H2+O2
D、Mg+2CuO═MgO2+2Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義不相符合的是（　�。�
A、
0
N2
--氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零價(jià)
B、2H--2個(gè)氫元素
C、2H2O--2個(gè)水分子
D、CuO--氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

消毒劑在公共場(chǎng)所進(jìn)行衛(wèi)生防疫時(shí)發(fā)揮著重要的作用．
（1）氫氧化鈉能殺滅細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)卵等，它的俗名為
 
．
（2）二氧化氯（ClO2）可用于飲用水的殺菌消毒，其中氯元素的化合價(jià)為
 
．
（3）氧化鈣與水反應(yīng)后生成一種具有消毒能力的物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)式為
 
．
（4）過(guò)氧乙酸（CH3COOOH）是被廣泛使用的高效消毒劑，它不穩(wěn)定易分解放出一種常見(jiàn)的氣體單質(zhì)，并生成醋酸（CH3COOH），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）探月的目的之一是獲取核聚變?nèi)剂?--氦-3，以緩解地球能源危機(jī)．一個(gè)氦-3原子核里有2個(gè)質(zhì)子，1個(gè)中子，核外有
 
個(gè)電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一輛客車(chē)夜晚行駛在公路上，發(fā)現(xiàn)油箱泄漏，車(chē)廂里充滿了汽油味，這時(shí)應(yīng)該采用的應(yīng)急措施是（　�。�
A、灑水降溫溶解汽油蒸汽
B、打開(kāi)所有的車(chē)窗，嚴(yán)禁一切煙火，疏散乘客
C、讓車(chē)內(nèi)的乘客集中到車(chē)廂后部
D、開(kāi)燈查找漏油部位

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知硫酸的化學(xué)式為H2SO4，計(jì)算：
（1）硫酸的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？
（2）硫酸中硫元素與氧元素的質(zhì)量比是多少？
（3）硫酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表列出了除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO2CO將氣體點(diǎn)燃
B  N2O2通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
CCuZn加入過(guò)量的稀鹽酸，過(guò)濾，洗滌，干燥
DFeCl2CuCl2加入過(guò)量的鐵粉，過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源．試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)）
 
．
A、工業(yè)廢水直接排放        B、工業(yè)廢氣處理后排放
C、禁止使用含磷洗衣粉      D、大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）圖1是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中
產(chǎn)生的氣體是
 
，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的主要作用是
 

（4）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
，請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱：①
 
 ②
 
．
（2）若用氯酸酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．收集較純凈的氧氣應(yīng)選
 
（填字母）．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到
 
（填藥品名稱），其起
 
作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)
 
（填“能”或“否”）．
寫(xiě)出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
．
（4）用集氣瓶收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
 
，若用F裝置收集該氣體，則氣體從
 
端進(jìn)入（填“c”或“d”）
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因
 
（寫(xiě)一個(gè)）．

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