5、小紅同學(xué)在化學(xué)實驗課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（　�。�
分析：根據(jù)科學(xué)探究過程的八個要素：①提出問題 ②猜想與假設(shè) ③制定計劃 ④進行實驗 ⑤收集證據(jù) ⑥解釋和結(jié)論 ⑦反思與評價⑧表達(dá)與交流 進行分析解答本題．
解答：解：根據(jù)科學(xué)探究過程的八個要素：①提出問題 ②猜想與假設(shè) ③設(shè)計實驗 ④進行實驗 ⑤收集證據(jù) ⑥解釋和結(jié)論 ⑦反思與評價⑧表達(dá)與交流，可知用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來屬于設(shè)計實驗．
故選C
點評：解答這類題的關(guān)鍵是明晰科學(xué)探究的環(huán)節(jié)，并應(yīng)用于解題當(dāng)中．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)江 題型：單選題

小紅同學(xué)在化學(xué)實驗課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（　�。�
A．提出假設(shè)B．交流評價C．設(shè)計實驗D．作出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)江 題型：單選題

小紅同學(xué)在化學(xué)實驗課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（　　）
A．提出假設(shè)B．交流評價C．設(shè)計實驗D．作出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣廣宇學(xué)校九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

小紅同學(xué)在化學(xué)實驗課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（ ）
A．提出假設(shè)
B．交流評價
C．設(shè)計實驗
D．作出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年遼寧省本溪市中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：選擇題

小紅同學(xué)在化學(xué)實驗課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（ ）
A．提出假設(shè)
B．交流評價
C．設(shè)計實驗
D．作出結(jié)論

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