小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來(lái)，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（　�。�
A．提出假設(shè)B．交流評(píng)價(jià)C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D．作出結(jié)論
根據(jù)科學(xué)探究過程的八個(gè)要素：①提出問題 ②猜想與假設(shè) ③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ④進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ⑤收集證據(jù) ⑥解釋和結(jié)論 ⑦反思與評(píng)價(jià)⑧表達(dá)與交流，可知用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來(lái)屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．
故選C
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

5、小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來(lái)，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)江 題型：單選題

小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來(lái)，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（　�。�
A．提出假設(shè)B．交流評(píng)價(jià)C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D．作出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽(yáng)縣廣宇學(xué)校九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來(lái)，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（ ）
A．提出假設(shè)
B．交流評(píng)價(jià)
C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
D．作出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年遼寧省本溪市中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：選擇題

小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來(lái)，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（ ）
A．提出假設(shè)
B．交流評(píng)價(jià)
C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
D．作出結(jié)論

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