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根據下列裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器名稱:①是________; ②是________.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式________,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為________(填字母序號).
(3)實驗室用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G).
①寫出該反應的化學方程式________.
②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F裝置內導管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請畫出.
③根據高錳酸鉀的質量算出的氧氣體積為理論值.如果實際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準確),你認為原因是________.
④若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質量分數將________(填“變大”、“變小”或“不變”).

解:(1)①是長頸漏斗;②量筒;
(2)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,屬于固體和液體在常溫下的反應,因此應選用的發(fā)生裝置是B;因為二氧化碳易溶于水,密度比空氣大,故收集裝置C(向上排空氣法);
(3)①用高錳酸鉀制氧氣時,反應物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應條件是加熱,寫出方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F裝置內導管,c管延長,有利于排水,故如圖
③根據高錳酸鉀的質量算出的氧氣體積為理論值.如果實際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準確),原因是:未冷卻到室溫就讀數;
④根據化學方程式:2KClO32KCl+3O2↑可知,二氧化錳在反應前后固體混合物中的質量分數的變化為變大;

故答案為:(1)長頸漏斗;量筒;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;BD;(3)①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;②;
③未冷卻到室溫就讀數;④變大.
分析:(1)熟練掌握常見化學儀器的名稱及其用途;
(2)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;根據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置;根據氣體的密度和溶解性選擇收集方法;
(3)實驗室用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積:
①正確書寫高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式;
②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F裝置內導管,c管延長,有利于排水;
③了解正確讀數的時機,待冷卻到室溫再讀數;
④根據化學方程式可知,二氧化錳在反應前后固體混合物中的質量分數的變化.
點評:本題主要考查了實驗室根據反應原理和氣體的密度和水溶性制取氧氣、二氧化碳的裝置的選取;了解常用氣體的收集方法;根據題目中的信息正確有關書寫化學方程式.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網請根據下列裝置圖回答問題.
(1)寫出圖中儀器①、②的名稱 ①
 
,②
 
.(2)實驗室制取二氧化碳,選用的氣體發(fā)生裝置為
 
 (填序號,下同),氣體收集裝置為
 
;該反應的化學方程式為
 

(3)實驗室用若用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,最好選用的裝置組合為
 

(4)將由C、CuO、Fe三種物質組成的混合物放入由A、G組成裝置的A的試管中,高溫加熱.當觀察到G中澄清石灰水變渾濁時,停止加熱,密封冷卻至室溫;然后往試管中加入稀硫酸,觀察到有氣泡冒出,且紅色物質明顯增加.試依次用化學方程式表示紅色物質產生和增加的可能的原因
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列裝置圖回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:①
試管
試管
酒精燈
酒精燈

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制氧氣的發(fā)生裝置是
B
B
(填編號,下同),收集裝置是
C
C
D
D
,反應的表達式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)用氯酸鉀和二氧化錳來制氧氣的表達式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,發(fā)生裝置為
A
A
.要想收集較純凈的氧氣,應選擇收集裝置為
C
C
.要想收集較干燥的氧氣,應選擇收集裝置為
D
D
.試管口要略向下傾斜,原因是
防止產生的水倒流,炸裂試管
防止產生的水倒流,炸裂試管
.加熱前要先預熱,方法是
移動酒精燈,使火焰在試管底部均勻加熱
移動酒精燈,使火焰在試管底部均勻加熱
,目的是
防止試管局部受熱而炸裂
防止試管局部受熱而炸裂

(4)用高錳酸鉀制取氧氣的表達式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,發(fā)生裝置為
A
A
;為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,試管口應
放一團棉花
放一團棉花
.若用排水法收集氧氣完畢,應先
把導管從水槽中撤出
把導管從水槽中撤出
、后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,原因是
防止水槽中的水倒吸入試管,使試管炸裂
防止水槽中的水倒吸入試管,使試管炸裂

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

根據下列裝置圖回答問題是(所用裝置圖用序號表示)
(1)(1)寫出編號為①、③的儀器名稱:①
試管
試管
,③
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號),其中二氧化錳起
催化
催化
作用,反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,文字表達式為
鹽酸+碳酸鈣→氯化鈣+水+二氧化碳
鹽酸+碳酸鈣→氯化鈣+水+二氧化碳
.應選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別為
B
B
E
E

(4)若加熱高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置
A
A
,并且應該在該裝置中作適當的變化是
試管口放一團棉花
試管口放一團棉花
.用排水法收集O2完畢后,停止實驗時的操作順序是
先將導管移出水槽后再熄滅酒精燈
先將導管移出水槽后再熄滅酒精燈
,這是為了
防止水倒流,炸裂試管
防止水倒流,炸裂試管

(5)甲烷在實驗室里可用C裝置或E裝置收集,請你根據甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質是
難溶于水
難溶于水
(答一點即可).已知甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,寫出此反應的文字表達式:
甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水

(6)收集好的氧氣在做鐵絲燃燒實驗時,集氣瓶底部要鋪一層細沙(或留少量的水)的目的是
防止生成物炸裂集氣瓶
防止生成物炸裂集氣瓶
.某同學取一段紗窗網上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗.結果沒有觀察到“火星四射”的現象,請分析此實驗失敗的一種可能原因:
鐵絲生銹或鐵絲太粗
鐵絲生銹或鐵絲太粗

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱①
酒精燈
酒精燈
試管
試管
 ③
集氣瓶
集氣瓶

(2)某同學用加熱高錳酸鉀的方法來制取和收集氧氣,他應選用裝置(填序號,下同)
A
A
來制取,用裝置
C(或E)
C(或E)
來收集,寫出反應的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗學習化學的基礎.請根據下列裝置圖回答問題.
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(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)小林用稀鹽酸和石灰石反應制CO2,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),該反應的化學方程式
 
;小意用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,用此法來制取CO2,應選用的發(fā)生裝置為
 
 (填字母),該反應的化學方程式
 
;小林和小意收集滿一瓶二氧化碳氣體后,都用彈簧夾夾住導氣管,可能出現的現象是:A
 
;B
 
;
(3)小福用裝置C測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實驗結果
 
(填“有”或“無”)明顯影響.

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