14．固體混合物A是由Mg、CuO、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、BaSO4中的幾種混合而成，為確定其成分，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)．（假設(shè)每步反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）下面推斷不正確的是（　�。�
A．由氣體B可推原固體混合物A中一定含有Mg，一定不含Na2CO3．
B．沉淀C一定為BaSO4，由此可推原固體混合物A中一定含有BaCl2和Na2SO4
C．濾液D中一定含有的溶質(zhì)是MgSO4和CuSO4
D．固體A的組成可能有6種．

分析 根據(jù)鎂和硫酸會(huì)生成氫氣，碳酸鈉和硫酸會(huì)生成二氧化碳，二氧化碳和水會(huì)生成碳酸，碳酸能使酚酞變紅色，硫酸、硫酸鈉會(huì)與氯化鋇生成硫酸鋇沉淀，硫酸鋇沉淀不溶于酸等知識(shí)進(jìn)行分析．

解答 解：鎂和硫酸會(huì)生成氫氣，碳酸鈉和硫酸會(huì)生成二氧化碳，二氧化碳和水會(huì)生成碳酸，碳酸能使酚酞變紅色，硫酸、硫酸鈉會(huì)與氯化鋇生成硫酸鋇沉淀，硫酸鋇沉淀不溶于酸．
固體混合物加入稀硫酸會(huì)生成氣體B，氣體B通入紫色石蕊試液，不會(huì)變成紅色，所以混合物中不含碳酸鈉，一定含有鎂，生成的白色沉淀不溶于稀硝酸，所以白色沉淀是硫酸鋇，混合物中可能含有硫酸鋇、氯化鋇、硫酸鈉，濾液中加入氫氧化鈉會(huì)生成藍(lán)色沉淀，所以濾液D中含有硫酸銅，固體混合物中含有氧化銅，E是硫酸銅，所以
A、通過(guò)氣體B可推原固體混合物A中一定含有Mg，一定不含Na2CO3，故A正確；
B、沉淀C一定為BaSO4，由此可推原固體混合物A中一定含有BaCl2和Na2SO4，故B正確；
C、濾液D中一定有含有的溶質(zhì)有硫酸和鎂生成的硫酸鎂，氧化銅和硫酸生成的硫酸銅，故C錯(cuò)誤；
D、固體A的組成可能有氧化銅、鎂、硫酸鋇，氧化銅、鎂、氯化鋇，氧化銅、鎂、硫酸鋇、硫酸鈉，氧化銅、鎂、氯化鋇、硫酸鈉，氧化銅、鎂、硫酸鋇、氯化鋇，氧化銅、鎂、硫酸鋇、氯化鋇、硫酸鈉，共6種，故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)猓浑u蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；缺乏某些必需元素就會(huì)影響人體健康，如嬰幼兒缺Ca（填元素符號(hào)）可能會(huì)得佝僂�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．2015年3月23日，我國(guó)正在研制的長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭，在北京成功進(jìn)行了芯一級(jí)動(dòng)力系統(tǒng)第二次試車．這就意味著長(zhǎng)征五號(hào)最難關(guān)鍵技術(shù)取得重大突破，為其年內(nèi)轉(zhuǎn)入發(fā)射場(chǎng)合練、2016年實(shí)現(xiàn)首飛打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)．您知道嗎？作為我國(guó)目前研制中運(yùn)載能力最大的火箭，它還有個(gè)形象的稱謂，叫“冰箭”．這源于其首次采用零下252℃的液氫和零下183℃的液氧作為推進(jìn)劑，其中液氧屬于（　�。�
A．混合物B．化合物C．氧化物D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“蝦球、魚餅”是姜堰溱潼的特色美食，其中魚餅的制作食材中富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．魚肉B．食鹽C．蔥、姜D．豬油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．探究：“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾�。苽洹暗外c鹽”是指在NaCl中按照配方比例添加食用KCl．國(guó)內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”口味還會(huì)加入少量鎂鹽（僅限MgSO4或MgCl2）． 學(xué)習(xí)小組探究某“低鈉鹽”中是否添加鎂鹽，以及添加的是何種鎂鹽（MgSO4或MgCl2中的一種），設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完成表格中的內(nèi)容．
          實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
步驟1：取樣品加水溶解，滴加    NaOH溶液觀察到有白色沉淀生成現(xiàn)象，“低鈉鹽”加入了MgCl2
步驟2：繼續(xù)向步驟1所得溶液中滴加少量BaCl2溶液觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象
反思評(píng)價(jià)：某同學(xué)又設(shè)計(jì)了一方案：取該低鈉鹽樣品加水溶解，滴加AgNO3溶液和稀硝酸，若有沉淀生成，則樣品中添加了MgCl2．你認(rèn)為該方案不合理（填“合理”、“不合理”），理由是AgNO3溶液和MgSO4反應(yīng)生成硫酸銀沉淀，不能證明樣品中添加了MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某�；瘜W(xué)興趣小組用如圖所示裝置對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行了探究．

請(qǐng)回答：
（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）B中生石灰的作用是除去氧氣中的水蒸氣．
（3）4分鐘后觀察：C處鐵絲依然光亮，D處鐵絲表面灰暗，E中鐵絲依然光亮．對(duì)比鐵絲表面的變化，能夠說(shuō)明鐵生銹與水有關(guān)的是一組對(duì)比是裝置CD（填編號(hào)）； D、E處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明：決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是氧氣的濃度．
（4）將裝置C、D中的鐵絲分別放入盛有等體積相同濃度的稀鹽酸的兩支試管中，兩個(gè)試管中現(xiàn)象的不同點(diǎn)是：C中產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色；D中固體溶解，溶液變?yōu)辄S色，一會(huì)后再產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色（答兩點(diǎn)）
（5）鋁與氧氣反應(yīng)可以生成致密的氧化膜，阻止鋁與氧氣進(jìn)一步反應(yīng)，但鐵制品確可以全部銹蝕，其原因是鐵銹疏松、易吸水，會(huì)加快鐵制品的生銹．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中：產(chǎn)生大量的白煙
B．鎂條在空氣中：發(fā)出耀眼的白光
C．硫在氧氣中：發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
D．鐵絲在氧氣中：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．粽子主要是由糯米制成的，糯米中富含的營(yíng)養(yǎng)素是（　�。�
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．維生素D．油脂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．水是地球表面覆蓋著最多的物質(zhì)，也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)．城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用圖1表示：
①明礬作絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物，氫氧化鋁的化學(xué)式為Al（OH）3；
②投藥（多為ClO2）的作用是殺菌消毒．
③自然界的水多含有雜質(zhì)，含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸；
④海水淡化可緩解水資源匱乏的問(wèn)題，如圖2為海水淡化裝置示意圖，請(qǐng)從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn)，節(jié)約能源水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號(hào)）
A．分子質(zhì)量          B．分子種類                C．分子間隔

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