10．已知：H2、C、CO都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，下列說法中不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)時都必須加熱B．反應(yīng)中黑色物質(zhì)都轉(zhuǎn)化為紅色
C．所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都是置換反應(yīng)D．H2、C、CO在反應(yīng)中都發(fā)生氧化反應(yīng)

分析 根據(jù)已有的氫氣、碳和一氧化碳還原氧化銅的知識結(jié)合有關(guān)的實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、該反應(yīng)都必須進(jìn)行加熱，正確；
B、反應(yīng)中都能將氧化銅還原為銅，黑色粉末變紅，正確；
C、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)不是一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)，不是置換反應(yīng)，錯誤；
D、H2、C、CO在反應(yīng)中都與氧結(jié)合，都發(fā)生氧化反應(yīng)，正確；
故選C．

點評 本題考查的是物質(zhì)還原一氧化碳的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)．紫紅色固體E是銅，黑色固體F是氧化銅．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系是：

請回答下列問題：
（1）檢驗集氣瓶內(nèi)氣體甲的操作方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則為氧氣．
（2）在反應(yīng)②③中，固體B是二氧化錳，起催化作用．
（3）溶液D是過氧化氫溶液，固體A是高錳酸鉀．
（4）寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式：②氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．20℃時，氯化鈉在水里的溶解度是36g，20℃時一定量的氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的三者質(zhì)量最簡比為9：25：34．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實驗室用如圖所示裝置還原CuO，從A處通入CO，B處是CuO，C處是澄清石灰水，根據(jù)實驗現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）加熱一段時間后，在B處可觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，在C處可觀察到的現(xiàn)象是變渾濁
（2）你認(rèn)為此實驗裝置還存在什么問題：沒有進(jìn)行尾氣處理可以怎么改進(jìn)：在D處點燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液．
（1）①計算；②用托盤天平稱取氯化鈉2.5g，用50mL（填10mL或50mL或500ml）量筒量取相應(yīng)的水；③將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌；④裝瓶并貼標(biāo)簽．
（2）稱量時，若指針偏向右，應(yīng)進(jìn)行的操作是在左盤中增加氯化鈉．
（3）量取水時，若仰視量筒讀數(shù)，則所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%（填“小于”或“大于”）．
（4）將上述50g溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，你選擇的方案是C（填字母）．
A．蒸發(fā)掉一半的水B．加入約2.5g氯化鈉固體  C．蒸發(fā)掉溶液質(zhì)量一半的水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．從 Ca、C、S、H、O、N 六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：
①二個鈣離子2Ca2+；②三個硫酸根離子3SO42-； ③一氧化氮中氮顯+2價$\stackrel{+2}{N}$O
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)方程式
①非金屬單質(zhì)S
②金屬氧化物CaO
③不是氧化物的含氧化合物CaCO3
④有水生成的分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．為了使作為歷史資料的重要文件，在長期保存中簽署的姓名清晰，簽署文件時一般（　　）
A．藍(lán)墨水B．碳素墨水C．藍(lán)黑墨水D．鉛筆

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器①、②的名稱．①是試管；②是集氣瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C或E（填字母）．反應(yīng)的符號表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）給試管加熱的方法是：應(yīng)先預(yù)熱，然后對準(zhǔn)藥品加熱，目的是防止試管受熱不均而炸裂．
（4）用E裝置收集氧氣最適宜的時刻是當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)地冒出時
（5）用E裝置收集氧氣完畢，停止實驗時，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，否則會導(dǎo)致水倒流入試管，把試管炸裂．
（6）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填裝置編號，下同），收集裝置應(yīng)選DE．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實驗室制取氣體常常用到下列裝置如圖1，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①錐形瓶；②集氣瓶．
（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置BC．該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進(jìn)：試管口沒有棉花團(tuán)；試管口要放一團(tuán)棉花．
（4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”下同）端通入；若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶內(nèi)盛裝濃硫酸來干燥氧氣．
（5）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳．選用的裝置是AD（填字母）．為了進(jìn)一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為Ca（OH）2（填化學(xué)式）．
（6）實驗結(jié)束后，下列儀器如圖2的放置方法不正確的是A．

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