【題目】(9分)老師在指導(dǎo)學(xué)生記憶化學(xué)方程式時(shí)指出很多反應(yīng)可以歸納,如:氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣等與鹽酸反應(yīng)時(shí)生成物中都含有氯化鈣和水。同學(xué)們興趣很高,也進(jìn)行了歸納:
(1)甲物質(zhì)與稀硫酸反應(yīng)時(shí)生成物中有CuSO4和H2O,則甲物質(zhì)可以是 和
(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)兩種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式);寫(xiě)出上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中,屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
。
(2)A﹣H都是初中常見(jiàn)的物質(zhì),其中D為藍(lán)色沉淀,A、E是組成元素相同的兩種氣體,F(xiàn)、H為黑色固體。他們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物和生成物已略去)
①C的化學(xué)式是 ;
②寫(xiě)出反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)AE的化學(xué)方程式 ;
③寫(xiě)出反應(yīng)E→G的化學(xué)方程式 。
【答案】(1)CuO Cu(OH)2 H2SO4+Cu(OH)2=CuSO4+2H2O
(2)①CuSO4 ②Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
③CO2 + Ca(OH)2=CaCO3↓+ H2O
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,甲物質(zhì)與稀硫酸反應(yīng)時(shí)生成物中有CuSO4和H2O,則甲物質(zhì)可以是CuO 和Cu(OH)2,中和反應(yīng)是指酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng),屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式: H2SO4+Cu(OH)2=CuSO4+2H2O
(2)此題屬于框圖推斷題,解題時(shí),找到題目中的“題眼”,即抓住特征現(xiàn)象,比如:特征顏色、特征離子的顏色,常見(jiàn)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)換等,然后順藤摸瓜,逐一推斷出來(lái),此題突破口在:D為藍(lán)色沉淀,即Cu(OH)2,這樣可以從后面往前推,C為CuSO4,H為黑色固體,則為CuO,那么B為Cu,A、E是組成元素相同的兩種氣體,并且A與Fe2O3反應(yīng)得到E,所以A為CO,E為CO2,這樣不難推出黑色固體F為碳,
①C的化學(xué)式是:CuSO4
②反應(yīng)AE的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
③反應(yīng)E→G的化學(xué)方程式為:CO2 + Ca(OH)2=CaCO3↓+ H2O
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. “火”是人類接觸最早的化學(xué)現(xiàn)象
B. 門捷列夫編制的元素周期表,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)
C. 綠色化學(xué)是指綠色植物的化學(xué)
D. 化學(xué)研究的對(duì)象是物體
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溶液的說(shuō)法,正確的是
A. 溶液都是液體 B. 飽和溶液升溫一定會(huì)變成不飽和溶液
C. 飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì) D. 硝酸銨溶解在水中,溶液溫度會(huì)降低
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從氧氣、氫氣、氮?dú)、氧化鐵、一氧化碳、碳酸鈉六種物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì),按要求用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)一種可燃的單質(zhì)__________; (2)一種金屬氧化物____________
(3)含三種元素的化合物__________;(4)碳酸鈉中的陰離子__________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是
A. 燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光 B. 燃燒后生成白色粉末
C. 燃燒中放出大量的熱 D. 燃燒后鎂條變短了
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分).海水是巨大的資源寶庫(kù)。下圖是綜合利用海水制備的一些產(chǎn)品的流程:
(1)操作a 的名稱是 ,在實(shí)驗(yàn)室中完成此項(xiàng)操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 。
(2)步驟①中用蒸發(fā)結(jié)晶法而不采用降溫結(jié)晶法的理由是 。
(3)步驟④應(yīng)加入的物質(zhì)是 。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出步驟②、③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
② ,③ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)A、B、C、D、E為初中五種常見(jiàn)物質(zhì), 其中A是生活中最常見(jiàn)液體, B、D是氣體,只有E含金屬元素,B是常見(jiàn)單質(zhì)(反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去)!啊北硎景捶较蛞徊睫D(zhuǎn)化,“——”表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng),所有反應(yīng)都是初中常見(jiàn)反應(yīng)。
⑴寫(xiě)出物質(zhì)化學(xué)式:A: ,C:;
⑵寫(xiě)出化學(xué)方程式:D+E 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)CO2是一種寶貴的碳氧資源。
(1)科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。
①使空氣中CO2含量減少的原因是 (用化學(xué)方程式表示)。
②上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有 (填字母序號(hào))。
A.原料可循環(huán)利用 B.有效利用太陽(yáng)能 C.可全天候使用
(2)利用CO2催化氫化可制CH4,其實(shí)驗(yàn)流
程如圖:
①用pH試紙測(cè)定HCOOH(蟻酸)水溶液呈酸性的方法是 。
②鐵粉與水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式是 。
③點(diǎn)燃CH4前必須進(jìn)行的操作是 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com