某化學(xué)活動(dòng)小組做二氧化碳制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，請(qǐng)你回答下列問題：
（1）寫出大理石（主要成分為碳酸鈣）與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象______，由此得出二氧化碳具有的性質(zhì)是______，依此性質(zhì)確定二氧化碳的用途______．
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（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理，大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
故選CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象，向燒杯中倒入下鹽酸后，看到大理石表面產(chǎn)生氣泡，隨著氣泡不斷的冒出，燃著的蠟燭慢慢熄滅，由此可知：二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，依此性質(zhì)確定二氧化碳的用途可以用來滅火；
故答案為：大理石表面產(chǎn)生氣泡，蠟燭火焰熄滅；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；滅火．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?曲靖）如圖1是初中實(shí)驗(yàn)常見裝置，請(qǐng)回答：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)為a、b的儀器名稱：a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；b
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中
B
B

（填字母代號(hào)）裝置，收集氧氣可選用
C或E
C或E
（填字母代號(hào)）裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑
．
（3）某活動(dòng)小組用加熱草酸晶體制得的CO做還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了如圖2的裝置．（化學(xué)方程式：H2C2O4˙2H2O 
  △  
.
 
 CO2↑+CO↑+3H2O）
回答下列問題：
①加熱分解草酸晶體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
A
A
（填上面常見裝置圖中的字母代號(hào)）．
②能證明氧化銅被還原的現(xiàn)象是
黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾濁
黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾濁
．裝氧氧化鈉溶液的洗氣瓶能否與裝濃硫酸的洗氣瓶對(duì)調(diào)
不能
不能
（填“能”或“不能”）．
③處理尾氣的方法可采用
用氣囊收集處理后再排放（或在裝置末端放一酒精燈將CO燃燒掉等）
用氣囊收集處理后再排放（或在裝置末端放一酒精燈將CO燃燒掉等）
（填一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取等探究活動(dòng)，請(qǐng)你分析并填空．

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
、b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
．
（2）以高錳酸鉀為原料用A裝置制氧氣，需做的改進(jìn)是
在試管口塞一團(tuán)棉花
在試管口塞一團(tuán)棉花
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨與堿石灰兩種固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性．則實(shí)驗(yàn)室制取NH3應(yīng)選擇的裝置組合是
AD
AD
．
（4）某化學(xué)興趣小組欲用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣并進(jìn)行相關(guān)探究．
①選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號(hào)），其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
②已知二氧化錳不溶于水，該興趣小組同學(xué)想從反應(yīng)后的混合物中回收二氧化錳，他們應(yīng)該進(jìn)行的基本操作有溶解、
過濾
過濾
等，該操作中所需的玻璃儀器除燒杯、漏斗外，還需要
玻璃棒
玻璃棒
，該儀器在本操作中的作用是
引流
引流
．
③該興趣小組所用的過氧化氫溶液（過氧化氫和水的混合物）試劑瓶的標(biāo)簽如右圖所示．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
�。杀４娣椒ǹ赏茰y(cè)出過氧化氫的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)為
易分解
易分解
；
ⅱ．過氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量為
34
34
；
ⅲ．過氧化氫中氫、氧元素的質(zhì)量比為
1：16
1：16
；
ⅳ．過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
94.1%
94.1%
（精確到0.1%）；
ⅴ．該瓶過氧化氫溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量之和為
500g
500g
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取等探究活動(dòng)，請(qǐng)你分析并填空．

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______、b______．
（2）以高錳酸鉀為原料用A裝置制氧氣，需做的改進(jìn)是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨與堿石灰兩種固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．則實(shí)驗(yàn)室制取NH3應(yīng)選擇的裝置組合是______．
（4）某化學(xué)興趣小組欲用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣并進(jìn)行相關(guān)探究．
①選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)），其中二氧化錳起______作用．
②已知二氧化錳不溶于水，該興趣小組同學(xué)想從反應(yīng)后的混合物中回收二氧化錳，他們應(yīng)該進(jìn)行的基本操作有溶解、______等，該操作中所需的玻璃儀器除燒杯、漏斗外，還需要______，該儀器在本操作中的作用是______．
③該興趣小組所用的過氧化氫溶液（過氧化氫和水的混合物）試劑瓶的標(biāo)簽如右圖所示．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
�。杀４娣椒ǹ赏茰y(cè)出過氧化氫的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)為______；
ⅱ．過氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量為______；
ⅲ．過氧化氫中氫、氧元素的質(zhì)量比為______；
ⅳ．過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（精確到0.1%）；
ⅴ．該瓶過氧化氫溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量之和為______．

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科目：初中化學(xué) 來源：曲靖 題型：問答題

如圖1是初中實(shí)驗(yàn)常見裝置，請(qǐng)回答：

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（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)為a、b的儀器名稱：a______；b______．
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中______
（填字母代號(hào)）裝置，收集氧氣可選用______（填字母代號(hào)）裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）某活動(dòng)小組用加熱草酸晶體制得的CO做還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了如圖2的裝置．（化學(xué)方程式：H2C2O4˙2H2O 
  △  
.
 
 CO2↑+CO↑+3H2O）
回答下列問題：
①加熱分解草酸晶體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______（填上面常見裝置圖中的字母代號(hào)）．
②能證明氧化銅被還原的現(xiàn)象是______．裝氧氧化鈉溶液的洗氣瓶能否與裝濃硫酸的洗氣瓶對(duì)調(diào)______（填“能”或“不能”）．
③處理尾氣的方法可采用______（填一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是初中實(shí)驗(yàn)常見裝置，請(qǐng)回答：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)為a、b的儀器名稱：a　　；b　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中　　

（填字母代號(hào)）裝置，收集氧氣可選用　　（填字母代號(hào)）裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（3）某活動(dòng)小組用加熱草酸晶體制得的CO做還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了如圖2的裝置．（化學(xué)方程式：H2C2O4˙2H2O  CO2↑+CO↑+3H2O）

回答下列問題：

①加熱分解草酸晶體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為　　（填上面常見裝置圖中的字母代號(hào)）．

②能證明氧化銅被還原的現(xiàn)象是　　．裝氧氧化鈉溶液的洗氣瓶能否與裝濃硫酸的洗氣瓶對(duì)調(diào)　　（填“能”或“不能”）．

③處理尾氣的方法可采用　（填一種即可）．

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