將一定量的鐵粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液里,充分反應(yīng)后過濾,濾渣中加鹽酸有氣泡,則濾紙上留下的金屬是 ( )
A、Ag B、Fe、Zn C、Fe、Ag D、Ag、Zn、Fe
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí).
請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)圖中儀器a的名稱是 ;儀器b的名稱是 .
(2)在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳,寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(3)裝置A、B和C都能制取二氧化碳?xì)怏w,但裝置C與前兩者相比較,你認(rèn)為裝置C的優(yōu)點(diǎn)是 .
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是 (填字母編號(hào)).
(5)若用裝置D制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,.
( 6)有一名同學(xué)欲用下圖裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
葡萄糖(C6H12O6)供給人體活動(dòng)和維持體溫所需要能量的反應(yīng)可表示為:C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.醫(yī)療上可用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的葡萄糖溶液給病人輸液以補(bǔ)充能量
B.葡萄糖氧化生成二氧化碳和水,同時(shí)產(chǎn)生能量
C.葡萄糖氧化產(chǎn)生的CO2如不能及時(shí)排出人體,則血液的pH將增大
D.人呼出的氣體與吸入的空氣相比較,CO2和H2O的含量增加了
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,以下屬于化學(xué)變化的是 ( )
A.冰雪融化 B.干冰升華 C.蠟燭燃燒 D.菠蘿榨汁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
PM2.5是形成霧霾天氣的最大元兇,它是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入顆粒物。針對(duì)霧霾天氣,下列做法不合理的是 ( )
A.舉行“地球一小時(shí)"熄燈活動(dòng)
B.霧霾天出門戴N95專業(yè)口罩(過濾孔徑在0.1微米左右)
C.香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米,提倡不吸煙或少吸煙
D.為了減小PM2.5對(duì)環(huán)境的影響,禁止家庭使用私家車
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)探究小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
①將鐵片加入到稀鹽酸中;②將銅片加入到硝酸銀溶液中;③將鋅片加入到稀鹽酸中;④將金屬片X加入到Y(jié)中。(所有金屬均已打磨,且形狀、大小以及稀鹽酸濃度均相同)
(1)寫出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________ ;
(2)通過上述實(shí)驗(yàn),可以判斷鋅的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是 _________________________ ;
(3)要得出這四種金屬的活動(dòng)性順序,如果④中Y表示硫酸銅溶液,則X表示的一種金屬是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中,下列敘述正確的是
①在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡 ②溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色 ③鐵釘?shù)馁|(zhì)量增加 ④溶液的質(zhì)量減輕.
A.②③ B.①②③ C.①②④ D.①②
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,關(guān)于分子和原子的正確認(rèn)識(shí)是( )
A.分子是運(yùn)動(dòng)的,原子是靜止的
B.化學(xué)變化中分子和原子種類都發(fā)生變化
C.分子可分為原子,原子不可再分
D.物理變化中分子和原子種類都不改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有如下5步:① 按要求裝配好儀器,查裝置氣密性;② 驗(yàn)滿;③ 向漏斗中注入稀鹽酸;④ 向錐形瓶中加幾小塊大理石;⑤ 收集氣體。正確的操作順序是:
A.①②③④⑤ B.②①④③⑤
C.①④③⑤② D.②③④①⑤
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