在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.請回答以下問題:
(1)1個D分子中含有
 
個原子;
(2)A中氮元素化合價為
 
價;
(3)4種物質(zhì)中,屬于化合物的是
 
A、D(填圖中字母);
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,有關(guān)元素化合價的計算,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)變化的微觀示意圖,分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的名稱,寫出化學(xué)式及反應(yīng)的方程式,然后再對題中各問加以分析解答.
解答:解:由反應(yīng)的微觀示意圖可以,A是氨氣、B是氧氣、C是氮氣、D是水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+3O2
 點燃 
.
 
2N2+6H2O.由此可知:
(1)由D的微觀構(gòu)成可知,1個D分子中含有3個原子;
(2)A的化學(xué)式是NH3,由于氫顯+1價,可推出氮元素的化合價為-3價;
(3)4種物質(zhì)中,氨氣和水屬于化合物;
(4)由上述分析可知,該反應(yīng)方程式是:4NH3+3O2
 點燃 
.
 
2N2+6H2O.
故答為:(1)3;(2)-3;(3)A、D;(4)4NH3+3O2
 點燃 
.
 
2N2+6H2O.
點評:本題綜合性較強(qiáng),涉及的知識點較多,因此要從概念的科學(xué)定義出發(fā),逐一解答.對于方程式書寫的解答要注意配平,不能光看圖示,否則容易出錯.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向飽和氯化鈉溶液中加入少量的NaCl固體,保持溫度不變,所得溶液( 。
A、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
C、溶液的質(zhì)量增加
D、溶質(zhì)的質(zhì)量增加

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣中含量最多的元素是
 
,在元素周期表中位于第
 
周期,地殼中含量最多的金屬元素是
 
,其離子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
,屬于
 
 (填“陽離子”或“陰離子”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)秸稈再生利用:,我市一企業(yè)將秸稈經(jīng)一系列處理開發(fā)出天然秸稈塑料,優(yōu)點為
 
;
A.節(jié)約能源  B.減少白色污染   C.減少因焚燒秸稈產(chǎn)生的PM2.5
(2)KNO3和NaCl在水中的溶解度曲線如圖,a、b是圖象中兩個點.
①20℃時,氯化鈉的溶解度是
 
g/100g 水.
②a點的溶液為KNO3
 
(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),要使此時的溶液變成b點的狀態(tài),可采取的方法是
 
(寫一種即可).
③20℃時,100g水的燒杯中加入50gKNO3,充分溶解后,得到的溶液質(zhì)量為
 
,升溫至90℃后,燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(精確到0.1%);
④若將硝酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液(兩者均已達(dá)到飽和)冷卻至室溫,析出晶體,析出的晶體中主要物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廚房中有許多化學(xué)物質(zhì),明列出了以下幾種,其中屬于純凈物的是(  )
A、醋酸B、料酒
C、冰水混合物D、醬油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從物質(zhì)分類的角度看,下列說法錯誤的是( 。
A、稀有氣體屬于混合物
B、水屬于單質(zhì)
C、五氧化二磷屬于化合物
D、干冰屬于氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知一個碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,一個鐵原子的質(zhì)量為9.288×10-26kg,則鐵的相對原子質(zhì)量為
 
;氧原子的相對原子質(zhì)量是16,則1個氧原子的質(zhì)量是
 
kg;,已知碳的相對原子質(zhì)量12.0,銀的相對原子質(zhì)量是碳的相對原子質(zhì)量的9倍,則銀的相對原子質(zhì)量是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

試管中裝有氯酸鉀和二氧化錳的混合物,其總質(zhì)量為58.4g.加熱充分反應(yīng)后冷卻至室溫,稱量剩余固體的質(zhì)量為39.2g.
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量是多少?二氧化錳的質(zhì)量又是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水的分解實驗:
(1)由實驗現(xiàn)象確定A端接電池
 

(2)A試管里產(chǎn)生的是
 
氣;B試管里產(chǎn)生
 
氣;B試管里的氣體可用
 
來檢驗.其氣體體積比為
 
,質(zhì)量比為
 

(3)電解水說明水由
 
 
組成.
(4)文字表達(dá)式:
 
,符號表達(dá)式:
 

(5)電解水的過程中,發(fā)生變化的粒子是
 
,保持不變的粒子是
 
,生成的新粒子是
 
 
.該實驗證明,在化學(xué)反應(yīng)中,
 
可以再分,
 
不能再分.

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同步練習(xí)冊答案