某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn).取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花,分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),向花分別噴灑稀鹽酸或水.回答下列問(wèn)題:

(1)觀察到紙花的顏色變化是:
Ⅰ:紙花變紅;Ⅱ:______;Ⅲ:紙花不變色;Ⅳ:______;
(2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明什么?______.
(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么?(用文字?jǐn)⑹?nbsp;)______.
(4)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(5)將做完實(shí)驗(yàn)Ⅳ的小花小心地加熱,觀察到的現(xiàn)象是______.這說(shuō)明了碳酸具有______.寫出有關(guān)的化學(xué)方程式______ CO2↑+H2O
【答案】分析:(1)紫色石蕊試液遇到酸性溶液顏色變紅,水顯中性,二氧化碳和水生成碳酸,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn),Ⅰ是噴酸,Ⅱ是噴水,根據(jù)紙花顏色的變化進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ紙花的顏色變化,進(jìn)行分析解答.
(4)Ⅲ中二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(5)根據(jù)生成的碳酸不穩(wěn)定,加熱時(shí)易分解,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)紫色石蕊試液遇到酸性溶液顏色變紅,水顯中性,紫色石蕊試液遇水不變色;二氧化碳和水生成碳酸,生成的碳酸顯酸性,能使紙花變紅色.
(2)Ⅰ是噴酸,Ⅱ是噴水,Ⅰ變紅色,Ⅱ不變色,說(shuō)明酸使石蕊試液變紅,水不能使紫色石蕊試液變紅.
(3)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳本身不顯酸性,不能使石蕊變色,二氧化碳的水溶液顯酸性,能使石蕊變紅.
(4))Ⅲ中二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3
(5)碳酸不穩(wěn)定,受熱易分解生成二氧化碳和水,使酸性消失,故將做完實(shí)驗(yàn)Ⅳ的小花小心地加熱,紙花由紅色變?yōu)樽仙徽f(shuō)明了碳酸具有酸性;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2CO3CO2↑+H2O.
故答案為:(1)紙花不變色;紙花變紅色;(2)酸性溶液能使石蕊變紅;(3)二氧化碳不能使石蕊變色,二氧化碳的水溶液能使石蕊變紅;(4)CO2+H2O═H2CO3;(5)酸性;H2CO3CO2↑+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,考查同學(xué)們利用二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行解題的能力,掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

31、某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn).取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花,分別按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),向花分別噴灑稀鹽酸或水.回答下列問(wèn)題:

(1)觀察到紙花的顏色變化是:
I:紙花變紅;II:
紙花不變色
;Ⅲ:紙花不變色;IV:
紙花變紅

(2)該同學(xué)進(jìn)行的I、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明什么?
鹽酸使紫色石蕊變紅

(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么?(用文字?jǐn)⑹觯?div id="bumsac5" class="quizPutTag">水不能使紫色石蕊變紅

(4)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CO2+H2O=H2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

29、某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn).取4朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).試回答下列問(wèn)題:

(1)觀察到紙花的顏色變化是:Ⅱ
不變色
,Ⅳ
變紅
;
(2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅳ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
酸溶液能使紫色石蕊變紅
;
(3)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅱ、Ⅲ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
CO2不能使紫色石蕊變色,水不能使紫色石蕊變色
;
(4)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+H2O═H2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn):取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花,分別按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

(1)小花顏色發(fā)生變化的實(shí)驗(yàn)是
AD

(2)實(shí)驗(yàn)A的目的是
驗(yàn)證紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅色

(3)實(shí)驗(yàn)B、C的目的是
驗(yàn)證單獨(dú)的純凈水和干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊試液變紅色

(4)實(shí)驗(yàn)D顏色發(fā)生變化的原因是
二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸顯酸性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn).取4朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,分別按“圖”進(jìn)行實(shí)驗(yàn).回答下列問(wèn)題:
(1)觀察到紙花的顏色變化是:Ⅰ紙花變紅;Ⅱ
紙花不變色
紙花不變色
;Ⅲ紙花不變色;Ⅳ
紙花變紅
紙花變紅

(2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明了
稀鹽酸能使紫色石蕊變紅
稀鹽酸能使紫色石蕊變紅
,
水不能使紫色石蕊變紅
水不能使紫色石蕊變紅

(3)該同學(xué)進(jìn)行4組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是
證明只有酸溶液能使紫色石蕊變紅,而水和干燥的二氧化碳都不能使紫色石蕊變紅,但二氧化碳溶于水后就能使紫色石蕊變紅,證明二氧化碳溶于水生成了酸
證明只有酸溶液能使紫色石蕊變紅,而水和干燥的二氧化碳都不能使紫色石蕊變紅,但二氧化碳溶于水后就能使紫色石蕊變紅,證明二氧化碳溶于水生成了酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn).取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花,分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),向花分別噴灑稀鹽酸或水.回答下列問(wèn)題:

(1)觀察到紙花的顏色變化是:
Ⅰ:紙花變紅;Ⅱ:
紙花不變色
紙花不變色
;Ⅲ:紙花不變色;Ⅳ:
紙花變紅色
紙花變紅色
;
(2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明什么?
酸性溶液能使石蕊變紅
酸性溶液能使石蕊變紅

(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么?(用文字?jǐn)⑹?nbsp;)
二氧化碳不能使石蕊變色,二氧化碳的水溶液能使石蕊變紅
二氧化碳不能使石蕊變色,二氧化碳的水溶液能使石蕊變紅

(4)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(5)將做完實(shí)驗(yàn)Ⅳ的小花小心地加熱,觀察到的現(xiàn)象是
紙花由紅色變?yōu)樽仙?/div>
紙花由紅色變?yōu)樽仙?/div>.這說(shuō)明了碳酸具有
酸性
酸性
.寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
H2CO3
  △  
.
 
CO2↑+H2O
H2CO3
  △  
.
 
CO2↑+H2O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案