下列有關(guān)化學(xué)儀器的說法正確的是（ ）
A．托盤天平刻度尺的“0”標(biāo)線在刻度尺的左端
B．量筒的最下端刻有“0”標(biāo)線
C．實驗室用100mL燒杯量取90mL水
D．實驗室所用的普通試管上也刻有刻度
【答案】分析：A、托盤天平稱量時要注意“左物右碼”，刻度尺的“0”刻度在刻度尺的左端，讀數(shù)時讀游碼的左邊；
B、量筒沒有零刻度；
C、實驗室量取液體的體積一般用量筒；
D、普通試管上是沒有刻度的．
解答：解：A、刻度尺的“0”刻度在刻度尺的左端是正確的，故選項正確；
B、量筒沒有零刻度，故選項錯誤；
C、燒杯量取90mL水不準(zhǔn)確，應(yīng)該用量筒．故選項錯誤；
D、實驗室所用的普通試管上是沒有刻度的，故選項錯誤．
故選A
點評：本考點考查了托盤天平的使用、量筒的使用和試管的特點，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，同學(xué)們加強(qiáng)記憶的同時，還要理解并應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗儀器，請回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）儀器②的名稱是
 
；儀器①的主要用途是
 
（寫出一點即可）．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，其發(fā)生裝置用到的儀器有
 
（填儀器標(biāo)號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳，所需的藥品是
 
和
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，制取氣體發(fā)生裝置用到的儀器有
 
（填儀器標(biāo)號）．收集二氧化碳用
 
法，驗證二氧化碳是否收集滿的方法是
 
．某同學(xué)制取二氧化碳時，始終收集不滿氣體，可能的原因是
 
（寫出一點即可）．
（4）上述（3）組裝成的裝置也可用于過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；但實驗室用該反應(yīng)制取氧氣時，一般用錐形瓶代替試管，并且通過分液漏斗逐滴滴入過氧化氫溶液，請你說出這樣操作的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外活動小組用加熱碳粉（過量）和氧化銅的混合物的方法制得銅粉樣品后，再用下圖裝置對得的樣品進(jìn)行實驗．圖中鐵加臺等裝置已略去．
請幫助他們完成下列實驗報告．
精英家教網(wǎng)
（一）實驗?zāi)康模?!--BA-->
 

（二）實驗用品：
儀器：天平、分液漏斗、錐形瓶、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等
藥品：紅褐色銅粉（含炭）樣品，過氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰、濃硫酸
（三）實驗內(nèi)容
實驗過程 實驗現(xiàn)象 有關(guān)化學(xué)方程式
在C中加入樣品Wg，D中裝入藥品后稱量為m1g．連接好儀器后，檢查裝置氣密性．
打開A的活塞，慢慢滴加溶液
對C進(jìn)行加熱，當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后，關(guān)閉A的活塞，停止加熱
冷卻后，稱量D的質(zhì)量為m2g
（四）計算：樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
 
（用含W，m1\m2的代數(shù)式表示）．
（五）問題和討論：
實驗完成后，教師評議說：按上述實驗設(shè)計，即使C中反應(yīng)完全、D中吸收完全、所得的結(jié)果也會有誤差．經(jīng)過討論，有同學(xué)提出在B與C之間增加一個裝置．再次實驗后，得到了較為正確的結(jié)果．　原實驗所結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因可能是
 
，在B與C之間增加的裝置和其中盛放的藥品可以是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某課外活動小組加熱炭粉（過量）和氧化銅的混合物，再用下圖所示裝置，對獲得的銅粉（含炭）樣品進(jìn)行實驗．圖中鐵架臺等裝置已略去．請你幫助他們完成下列實驗報告．
（1）實驗?zāi)康模?!--BA-->
測定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
測定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
．
（2）實驗用品：
儀器：天平、分液漏斗、錐形瓶、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等．
藥品：紅褐色（含炭）樣品、過氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰（固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）、濃硫酸等．
（3）實驗內(nèi)容：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 有關(guān)化學(xué)方程式
在C中加入樣品粉末W g，D中裝入藥品后并稱量為m1 g，連接好儀器．    
打開A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液．    
對C進(jìn)行加熱．當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后，關(guān) 閉A的活塞，停止加熱．    
冷卻后，稱量D的質(zhì)量為m2 g．    
（4）計算：樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
W-(m2-m1)×
12
44
W
×100%
W-(m2-m1)×
12
44
W
×100%
（用含W、m1、m2的代數(shù)式表示）．
（5）問題和討論：實驗完成后，老師評議說：按上述實驗設(shè)計，即使C中反應(yīng)完全，D中吸收完全，也不會得出正確的結(jié)果．經(jīng)討論，有同學(xué)提出在B與C之間加入一個裝置．再次實驗后，得到了較正確的結(jié)果．那么，原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是
水蒸氣通過C后被D中堿石灰吸收
水蒸氣通過C后被D中堿石灰吸收
．在B與C之間加入的裝置可以是
洗氣瓶
洗氣瓶
，其中盛放的藥品是
濃硫酸
濃硫酸
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?市中區(qū)三模）科學(xué)家伽利略說：“一切推理都必須從觀察與實驗中得來”，以下是老師提供的一些實驗裝置，請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)（稀鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收）制取并收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w． 
①關(guān)閉 A裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則A裝置是否漏氣？
不漏氣
不漏氣
（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”之一）．
②實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
③所選儀器的連接順序
A→E→C
A→E→C
→氣體收集裝置（填寫儀器序號字母）．
（2）某同學(xué)欲用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的 CO測定一種鐵的氧化物（FexOy）的組成，稱量該鐵的氧化物的質(zhì)量為 23.2g．設(shè)計實驗方案：氣體流向是從左向右，選擇的儀器按 B→C→F→D 順序連接，然后進(jìn)行實驗（假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全…）．
①裝置B的作用是
除去二氧化碳
除去二氧化碳
．
②F裝置中的FexOy全部被還原后，稱量剩余固體的質(zhì)量為16.8g，該鐵的氧化物的化學(xué)式為
Fe3O4
Fe3O4
．
③用上述方法測量時，如果沒有B裝置，測定結(jié)果中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比值會
基本不變
基本不變
 （填“偏大”“偏小”“基本不變”之一）．
④該套裝置中有一個明顯的不足之處，應(yīng)在裝置D后放置燃著的酒精燈處理尾氣，這樣做的目的是
防止一氧化碳污染空氣
防止一氧化碳污染空氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置，進(jìn)行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實驗，請回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
；實驗時在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是
 
；用排水法收集氧氣的合適時機(jī)是
 
．
（3）若B與F連接，則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
，原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．若B與G連接，則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）若B與H連接，則H中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說明了CO2的性質(zhì)有
 
、
 
．

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同步練習(xí)冊答案