分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以2個氖分子可表示為:2Ne;
(2)醫(yī)療上用來治療胃酸過多的一種鹽是碳酸氫鈉,其化學式為:Na2CO3;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故氫氧根離子可表示為:OH-;
(4)食鹽水中的陽離子是鈉離子,其符號為:Na+;
(5)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以五氧化二磷中磷元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+5}{P}$2O5;
故答案為:(1)2Ne;(2)Na2CO3;(3)OH-;(4)Na+;(5)$\stackrel{+5}{P}$2O5;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 帶活性炭口罩防霧覆的原理是利用活性炭的吸附作用 | |
B. | 大力推廣使用煤的液化、氣化技術,能減少二氧化碳的排放 | |
C. | 焚燒農(nóng)田里的秸稈和城市小區(qū)路上的落葉可凈化環(huán)境 | |
D. | 胃酸的主要成分是鹽酸,胃酸過多的病人可口服少量的氫氧化鈉中和 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 檢查裝置氣密性 | B. | 傾倒二氧化碳氣體 | ||
C. | 木炭在氧氣在燃燒 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 烹飪魚時加入醋和料酒能去除腥味 | B. | 液氮用作制冷劑 | ||
C. | 生石灰用作干燥劑 | D. | 海水用來制堿 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒 | |
B. | 單質是由一種元素組成的物質,由一種元素組成的物質一定是單質 | |
C. | 化學變化中分子種類發(fā)生改變,分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化 | |
D. | 酸溶液能使紫色試液變紅,所以能使紫色石蕊變紅的一定是酸的溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2(CO):點燃 | |
B. | KNO3(K2SO4):溶解,加過量的硝酸鋇溶液 | |
C. | CaCl2(CaCO3):加水溶解、過濾、蒸發(fā) | |
D. | 鐵粉(Fe2O3):加適量稀鹽酸,過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過程Ⅰ反應類型為化合反應 | B. | 過程Ⅱ發(fā)生了物理變化 | ||
C. | 過程Ⅰ和過程Ⅱ的分子種類沒有改變 | D. | 圖中單質的化學式可表示為O2 |
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