寫出由碳元素形成的兩種不同單質(zhì)
 
考點:碳元素組成的單質(zhì)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)碳元素形成的單質(zhì)的種類分析回答.
解答:解:由碳元素形成的單質(zhì)有金剛石、石墨和C60等.
故答為:金剛石、石墨
點評:本題比較簡單,了解碳元素形成的單質(zhì)的種類即可分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

市售的一種每支質(zhì)量為105g的“高露潔”牙膏盒上說明:“活性成分  單氟磷酸鈉”.已知單氟磷酸鈉(Na2FPO3)易溶于水,防齲齒效果好,有殺菌作用,牙膏行業(yè)中常將單氟磷酸鈉作為牙膏的添加劑.牙膏中單氟磷酸鈉的含量若達到0.76%,就可使齲齒減少17%-38%.
(1)高露潔牙膏能有效防止蛀牙,令牙齒更堅固,是因為牙膏中含有的
 
元素具有防齲固齒作用.
(2)單氟磷酸鈉中F為-1價,則該藥物中磷的化合價為
 

(3)計算單氟磷酸鈉(Na2FPO3)的相對分子質(zhì)量
 

(4)若要使這種牙膏也達到使齲齒減少17%-38%的功效,則每支高露潔牙膏中應(yīng)加多少克單氟磷酸鈉?其中含防齲齒的元素多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、過濾B、吸附C、消毒D、蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在高溫下熾熱的焦炭能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng),對其反應(yīng)后的生成物,探究小組同學(xué)做了如下探究:
【猜想與假設(shè)】甲認為有H2、CO生成;乙認為有H2、CO、CO2生成;丙認為除有H2、CO、CO2外,可能還有N2生成.
探究小組組長丁認為丙同學(xué)的猜想不合理,丁同學(xué)做出判斷的理論依據(jù)是
 
;
【設(shè)計與實驗】甲、乙為了證明他們的猜想是正確的,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:
(提示:無水硫酸銅遇到水變成藍色,這個反應(yīng)在化學(xué)實驗一般用來檢驗水的存在)

①若裝置A中澄清石灰水變白色渾濁,則證明混合氣體中含有
 
;無水硫酸銅變藍色
②若裝置C玻璃管中黑色粉末變紅色,裝置D中無水硫酸銅變成藍色,則證明混合氣體中含有
 
;
③若裝置C玻璃管中黑色粉末變紅色,裝置E中澄清石灰水變白色渾濁,則證明混合氣體中含有
 

A中澄清石灰水變渾濁
【理論與思考】
①實驗證明甲同學(xué)猜想是正確的,則焦炭與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)基本類型屬于
 
 反應(yīng);
②丁同學(xué)認為此設(shè)計不夠合理,如果在A、B裝置之間再加一個洗氣瓶,內(nèi)裝
 
溶液,才能彌補上述設(shè)計的不足.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在橫線處填上合適的數(shù)字,使化學(xué)方程式成立:
(1)
 
Al+
 
CuSO4-=
 
Al2(SO43+
 
Cu;
(2)
 
Na2SO4+
 
BaCl2=
 
NaCl+
 
BaSO4↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價等信息,請完成以下填空:

(1)鋁原子的最外層電子數(shù)是
 

(2)核電荷數(shù)為12元素符號是
 

(3)原子序數(shù)為11和17的元素組成的化合物的化學(xué)式為
 

(4)請你總結(jié)出此表中的原子結(jié)構(gòu)與元素化合價的關(guān)系
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有八種物質(zhì):氧氣、鐵、碳、二氧化錳、氯酸鉀、高錳酸鉀、二氧化碳、氮氣.可將它們分為
 
 
兩類.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

國家衛(wèi)生部規(guī)定:自2011年5月1日起,室內(nèi)公共場所禁止吸煙.香煙產(chǎn)生的煙霧中主要含有一氧化碳、尼古丁和焦油,這三種物質(zhì)被稱為香煙三大殺手.試回答下列問題:
(1)尼古丁的化學(xué)式為C10H14N2,該物質(zhì)的一個分子中C、H、N三種原子的個數(shù)之比為
 
(填最簡整數(shù)比).
(2)尼古丁中,C、N兩種元素的質(zhì)量比為
 
(填最簡整數(shù)比).
(3)下列說法中,不正確的是
 
(填寫下列各項的序號).
①吸煙會產(chǎn)生依賴性 ②焦油能誘發(fā)細胞病變 ③被動吸煙無害 ④生活中應(yīng)遠離有毒物質(zhì)
(4)國際癌癥研究機構(gòu)(IARC)將蘇丹紅一號(SudanⅠ)歸為第三類可致癌物.蘇丹紅一號的相對分子質(zhì)量為248,其化學(xué)式可表示為CxH12N2O,其中x=
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.
(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:
 
;②
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取比較純凈的氧氣,發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置選
 
.發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
 
;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為:
 
.試管口應(yīng)放
 
,實驗完畢,應(yīng)該先撤掉
 
,再
 
.以免水倒流使試管破裂.
(4)如用C裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是
 

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