【題目】隨著科學的發(fā)展，新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應)所示。請根據(jù)微觀示意圖回答問題。

(1)丁的化學式為____，該反應的化學方程式為____。

(2)下列說法正確的是____(填寫字母序號)。

A 反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變

B 該反應屬于復分解反應

C 甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物

D 該反應體現(xiàn)了無機物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機物

【答案】H2O CO2+3H2 CH4O+H2O D

【解析】

(1) 由題目信息和質(zhì)量守恒定律可知，該反應是二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應生成甲醇和水。丁的化學式為H2O，該反應的化學方程式為：3H2+CO2CH3OH+H2O；

(2)A 由上述反應可知，化學反應前后原子數(shù)目沒有發(fā)生改變，故A錯誤；

B 由上述反應可知，該反應的反應物是一種單質(zhì)和一種化合物，不屬于復分解反應，故B錯誤；

C 由微粒的構成可知，甲是單質(zhì)，丙是由三種元素組成的，不屬于氧化物，故C錯誤；

D 由上述反應物質(zhì)的變化可知，參加反應的物質(zhì)是二氧化碳和氫氣，都是無機物，生成物中的甲醇是有機物，該反應體現(xiàn)了無機物可以轉(zhuǎn)化為有機物，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文：身輕頑皮的鋰

鋰是一種活潑金屬，它質(zhì)地很軟，可以用小刀輕輕切開，新切開的鋰有銀白色的金屬光澤，別看它的模樣跟有些金屬差不多，性格特點可不同一般哩首先它特別的輕，是所有金屬中最輕的一個。其次它生性活潑，愛與其他物質(zhì)結交。它是唯一的與氮氣在室溫下反應，生成氮化鋰的堿金屬。遇水反應生成氫氧化鋰化學式和一種可燃性氣體。氫氧化鋰是一種易溶于水的白色固體，有辣味；化學性質(zhì)與NaOH相似，溶于水后所得溶液能使無色酚酞試液變紅，有腐蝕性。顯然，對于這樣如此活潑的金屬鋰，要保存它是十分困難的，它不論是在水里，還是在煤油里，都會浮上來燃燒。化學家們最后只好把它強行捺入凡士林油或液體石蠟中，把它的野性禁錮起來，不許它惹事生非。鋰在自然界中存在的主要形式為鋰輝石，鋰云母等，我國江西有豐富的鋰云母礦。目前，世界上多數(shù)采用電解熔化氯化鋰的方法制得金屬鋰。

金屬鋰的應用非常廣泛，它主要作為抗痛風藥服務于醫(yī)學界。直到20世紀初，鋰才開始步入工業(yè)界，嶄露頭角。如鋰與鎂組成的合金，能像點水的蜻蜓那樣浮在水上，既不會在空氣中失去光澤，又不會沉入水中，成為航空，航海工業(yè)的寵兒。此外，鋰還在尖端技術方面大顯身手。例如，氘化鋰是一種價廉物美的核反應堆燃料；固體火箭燃料中含有的鋰。

本文介紹了金屬鋰的結構、性質(zhì)和_________等方面。

在鋰原子結構中，與鋰元素化學性質(zhì)密切相關的是_____________。

A 質(zhì)子數(shù) B 中子數(shù) C 核電荷數(shù) D 最外層電子數(shù)

金屬鋰具有的物理性質(zhì)有________________________________________。至少寫三點

金屬鋰 ________填“能”或“不能”保存在煤油中。

載人航天飛船中常用LiOH代替NaOH用來吸收航天員呼吸產(chǎn)生，則LiOH與反應的化學方程式為________________________。友情提示：)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里，用如圖所示的裝置還原氧化鐵過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關于該實驗，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁證明該反應有CO2氣體生成

B. 實驗結束時，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵粉

C. 反應后，玻璃管中的固體物質(zhì)質(zhì)量比反應前減少了，則減少的質(zhì)量為CO2氣體質(zhì)量

D. 為了減少空氣污染，應增加尾氣處理裝置

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析，下列結論正確的是（　　）

A. 丙的相對分子質(zhì)量為24

B. 生成物丙和丁都是有機物

C. 反應前后分子總數(shù)不變

D. 發(fā)生反應的甲和乙的質(zhì)量比為22：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】火鍋是我國獨創(chuàng)的美食，歷史悠久�；疱伋Ｓ玫囊环N燃料是固體酒精。某化學興趣小組的同學對“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，對其成分進行探究。請你回答下列問題。

查閱資料

a．固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。

b．氯化鈣、氯化溶液均呈中性。

（提出問題）

①酒精中是否含有碳元素？

②固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？

（實驗探究）

①按右圖所示進行實驗，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有一層白膜，可得出酒精中含有碳元素的結論，理由是_______________。

②取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀，請用化學方程式表示該沉淀是如何形成的：_______________由此說明氫氧化鈉已變質(zhì)。

③為進一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組進行探究。

甲組同學取燒杯上層清液于兩支試管中，按下圖所示進行實驗。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

溶液變紅

產(chǎn)生______________

實驗結論

清液中有氫氧化鈉

清液中有碳酸鈉

乙組同學認為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是_______________

他們另取燒杯中上層清液，加足量氯化鋇溶液，充分反應后，靜置，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。

（反思交流）乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是_____________

（實驗結論］小組同學經(jīng)過討論，一致認為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某些食品包裝袋內(nèi)常放入鐵粉作“雙吸劑”以防止食品腐敗。某課外興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一包使用過的鐵粉(鐵粉表面已生銹)，他們?nèi)∥宸輼悠�，分別加稀硫酸充分反應，測得部分數(shù)據(jù)加下，請根據(jù)有關信息回答問題。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

取樣品質(zhì)量(g)

31.0

31.0

31.0

31.0

31.0

取稀硫酸質(zhì)量(g)

30.0

60.0

120.0

150.0

180.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g)

未測定

未測定

0.3

0.5

0.6

(1)表格中前兩次實驗中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量未測定，推測其中的原因是_____。

(2)計算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)____。(寫出計算過程，結果保留到 0.1%。)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖實驗裝置常用于實驗室制取氣體．請根據(jù)圖回答有關問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①__________，②__________．

（2）C裝置中有一處明顯的錯誤，請加以改正：__________。

（3）用改正后的裝置繼續(xù)進行實驗．現(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為__________，發(fā)生裝置應選擇__________（填代號），收集裝置可選擇__________（從D﹣F中選擇，下同）。

（4）欲制取CO2，B裝置相對于C裝置的優(yōu)點是__________．收集CO2應選擇__________裝置，驗滿的方法是__________．欲干燥CO2，應將氣體通過G裝置，G中應加入的藥品是__________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的制取氣體的裝置如圖：

（1）儀器a的名稱_____。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，化學方程式為_____，選用的裝置組合可以是_____。若用C裝置制取氧氣，寫出反應的化學方程式_____。用制得的氧氣做鐵絲燃燒實驗時沒看見火星四射，原因可能是_____。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____，若用G裝置收集二氧化碳，氣體應從_____端進入（填“b”或“c”）。檢驗二氧化碳的方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“檢測土壤浸出液的酸堿性”實驗操作示意圖如下，其中不正確的是（　�。�

A. 土壤加水攪拌 B. 過濾

C. 檢驗酸堿性 D. 測定pH

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