7．下列離子能在同一溶液中大量共存，并形成無色溶液的是（　�。�
A．Cu2+﹑SO42-﹑Na+﹑OH-B．K+﹑CO32-﹑H+﹑Na+
C．Fe3+﹑NO3-﹑SO42-﹑K+D．Cl-﹑K+﹑Na+﹑NO3-

分析 根據(jù)復分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存；本題還要注意能得到無色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答 解：A、Cu2+﹑OH-兩種離子能結(jié)合成氫氧化銅沉淀，不能大量共存，故選項錯誤．
B、CO32-、H+兩種離子能結(jié)合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤．
C、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，但Fe3+的水溶液顯黃色，故選項錯誤．
D、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，且不存在有色離子，故選項正確．
故選：D．

點評 本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意特定離子的顏色．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．推理是一種重要的學習方法，下列推理中正確的是（　　）
A．氧氣和水都是由分子構(gòu)成的，因此物質(zhì)都是分子構(gòu)成的
B．單質(zhì)是由一種元素組成的，因此由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
C．氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，因此物質(zhì)的總質(zhì)量不變的變化一定是化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C．酸溶液pH＜7，所以pH＜7的溶液，一定是酸溶液
D．活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．垃圾分類從身邊做起．廢棄的鋁制飲料易拉罐屬于（　�。�
A．     
 Other  waste		B．      
Recyclable		C．
Harmful waste		D．
Kitchen waste

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．在一次用餐中，同學們對燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，于是對其成分進行研究．
【查閱資料】①該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成．
②氯化鈣、氯化鋇、酒精溶液均呈中性．
【提出問題】固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？
【實驗探究】
（實驗一）進行如圖所示實驗：

（1）請寫出下列化學方程式：①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；②Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
【實驗結(jié)論】：固體酒精中氫氧化鈉已變質(zhì)．
為進一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，對無色溶液B中的溶質(zhì)作了如下猜想：
猜想1：含有酒精、氫氧化鈉、氯化鈉
猜想2：含有酒精、氫氧化鈉、氯化鈉、氯化鈣
猜想3：含有酒精、氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉
（實驗二）同學取實驗一中的無色溶液B于兩支試管中，按如圖探究：
實驗方案1方案2
現(xiàn)象酚酞溶液變紅色產(chǎn)生白色沉淀
結(jié)論無色溶液B中含有氫氧化鈉無色溶液B中含有碳酸鈉
（2）同學認為方案1的設(shè)計不嚴密，不能證明無色溶液B中一定含有氫氧化鈉，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色．乙同學另取無色溶液B，加過量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)并靜置后過濾，向濾液中滴入酚酞溶液，觀察到溶液變紅色．
【實驗結(jié)論】經(jīng)討論，甲、乙同學一致認為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)．
【擴展應(yīng)用】氫氧化鈉固體應(yīng)該密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)敞口放在空氣中一段時間后，質(zhì)量增加且變質(zhì)的是（　�。�
A．石灰石B．固體燒堿C．濃鹽酸D．濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．寫出下列化學方程式及主要的實驗現(xiàn)象
將潔凈的鋁絲插入硫酸銅溶液中：2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3
現(xiàn)象：鋁絲的表面覆蓋一層紅色的物質(zhì)，溶液顏色由藍色變?yōu)闊o色．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題．

（1）圖中標有①的儀器名稱是長頸漏斗，②的儀器名稱是集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B．（填序號，下同），寫出該反應(yīng)的文字表達式（或符號表達式）：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，收集氧氣時，可選用的裝置C或D，這是因為氧氣密度比空氣的密度大，不易溶于水
（3）選用A裝置制取氧氣，可用加熱高錳酸鉀來制取，此裝置需要作出改進，改進之處是試管口應(yīng)該放一團棉花反應(yīng)的文字表達式（或符號表達式）為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂
（4）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B
寫出反應(yīng)的文字表達式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
如何檢驗二氧化碳氣體把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳
（5）將二氧化碳氣體通入紫色的石蕊試液中，石蕊試液變?yōu)榧t色，寫出此反  應(yīng)的文字表達式（或符號表達式）二氧化碳+水→碳酸或CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示

（1）該反應(yīng)是化合反應(yīng) （寫出基本反應(yīng)類型）
（2）參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是3：1．

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