聯(lián)合國決定2011年為“國際化學年”(International Year of Chemistry),以紀念化學所取得的成就和增加公眾對化學的欣賞和了解.下列觀點或做法不符合這一宗旨的是( 。
A. 普及化學知識,宣傳化學貢獻,提高公眾科學素養(yǎng)
B. 化學是一門創(chuàng)造新物質的科學,是自然科學中創(chuàng)造新物質最多的學科
C. 推廣食用不含任何化學物質的綠色食品
D. 鼓勵青少年學習化學,激發(fā)他們創(chuàng)造未來化學的熱情
考點: 化學的研究對象及其發(fā)展.
專題: 結合課本知識的信息.
分析: A、根據(jù)化學的用途判斷.
B、根據(jù)化學的定義和用途判斷.
C、任何物質都是由化學物質組成的,可以據(jù)此作出判斷;
D、根據(jù)化學的用途和學科分類判斷.
解答: 解:A、化學為人類提供了豐富的生活和生產(chǎn)資料,化學在科學中發(fā)揮著越來越重要的作用;故A符合這一宗旨.
B、利用化學可以開發(fā)新能源和新材料,以改善人類生存的條件,故B符合這一宗旨.
C、綠色食品中一定含有化學物質;故C不符合這一宗旨.
D、化學為人類提供了豐富的生活和生產(chǎn)資料化學在科學中發(fā)揮著越來越重要的作用,鼓勵青少年學習化學,有利于激發(fā)他們創(chuàng)造未來化學的熱情,故D符合這一宗旨.
故選C.
點評: 化學是研究物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律的科學,我們研究物質的目的是為了應用,了解化學的用途有利于培養(yǎng)學習興趣,提高社會責任感.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列做法正確的是
A.廚房煤氣管道漏氣,馬上打開抽風機 B.冬天關閉門窗用煤爐取暖
C.實驗桌上少量酒精著火,迅速用濕布蓋滅 D.炒菜時油鍋著火,立即澆水滅火
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室里有一瓶標簽殘缺的鹽酸.為能立即確定它是否為濃鹽酸,你認為下列說法合理的是( )
A. 猜想與假設 B. 查閱資料 C. 表達與交流 D. 進行實驗
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科目:初中化學 來源: 題型:
科學的假設與猜想是探究的先導和價值所在.下列假設引導下的探究肯定沒有意義的是( 。
A. 探究二氧化碳和水反應可能有硫酸生成
B. 探究鈉與水的反應產(chǎn)生的氣體可能是氫氣
C. 探究鎂條表面灰黑色的物質可能只是氧化鎂
D. 探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時出現(xiàn)的黑色物質可能是炭黑
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示,試管中盛有固體物質A,向試管中加入一種液體物質B后,觀察到有氣泡產(chǎn)生.
請你依據(jù)上述實驗現(xiàn)象,對A和B的組合至少做出三種猜想(要求三種組合中的固體A分別屬于不同類別的物質):
猜想 A B
猜想1
猜想2
猜想3
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科目:初中化學 來源: 題型:
小貝看了一篇介紹隱形飛機的材料后,提出了以下4個方面的問題,其中與化學無關的問題是( 。
A. 隱形飛機是什么材料制成的
B. 制隱形飛機的材料有什么性質
C. 隱形飛機為什么會隱形
D. 怎樣合成隱形飛機的材料
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中,錯誤的是( 。
選項 實驗目的 實驗操作
A 區(qū)分化肥NH4Cl和CO(NH2)2 分別與熟石灰研磨
B 除去CO2是的HCl氣體 通入飽和NaHCO3溶液
C 除去NaCl溶液是的CaCl2 滴加適量K2CO3溶液后過濾
D 鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液 加入適量Na2CO3溶液
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
生活看、離不開化學,處處留心皆學問.請用下列物質的序號填空.
①Na2CO3;②Ca(OH)2;③KNO3;④C6H12O6(葡萄糖);⑤HCl
(1)糖尿病人血糖含量偏高,其中的“糖”指
含作物生長所需營養(yǎng)元素,且可作復合肥的是 .
(3)可用于過量酸性土壤的堿是
(4)侯氏聯(lián)合制堿法所制的“堿”
(5)可用于除去鐵銹的物質 .
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