20．下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是（　�。�
A．木炭能在氧氣中燃燒，說明氧氣具有可燃性
B．氧氣是一種無色無味不易溶于水的氣體
C．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，一定條件下能與某些物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)
D．醫(yī)療急救，煉鋼，氣焊，氣割時都要用到氧氣

分析 根據(jù)氧氣得出性質(zhì)和用途分析判斷．

解答 解：A、木炭能在氧氣中燃燒，說明氧氣具有助燃性，故A說法不正確；
B、氧氣是一種無色無味不易溶于水的氣體，故B說法正確；
C、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，一定條件下能與某些物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，故C說法正確；
D、醫(yī)療急救，煉鋼，氣焊，氣割時都要用到氧氣，故D說法正確．
故選A．

點評 本題較為簡單，了解氧氣的性質(zhì)和用途是解答本題的基礎(chǔ)知識．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．在電解水的實驗中，兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氫氣和氧氣，這個實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．2009年“世界環(huán)境日”的主題是：“團結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”．下列認識不正確的是（　　）
A．提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行
B．植樹造林，嚴禁亂砍濫伐
C．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
D．開發(fā)新能源，禁止開采和使用化石燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．下圖是實驗室常用的一些裝置．

（1）儀器a的名稱是試管；儀器b的名稱是長頸漏斗
（2）實驗室制取二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是BD，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿；
（3）二氧化碳的檢驗可以用澄清石灰水，發(fā)生的化學方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）二氧化碳的收集不能用C裝置的原因是二氧化碳能夠溶于水．
（5）寫出用裝置A制取氧氣時發(fā)生的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（6）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣�。F(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是AC（填字母編號）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝�。庠貙θ梭w健康有至關(guān)重要的作用．下表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明．
配料氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）
含碘量（20mg～30mg）/kg
保質(zhì)期18個月
食用方法勿長時間燉炒
貯存方法避光、避熱、密封、防潮
請回答下列問題：
（1）由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀（KIO3）具有其中一條性質(zhì)是受熱易分解；
（2）計算碘酸鉀（KIO3）的相對分子質(zhì)量214；
（3）計算碘酸鉀（KIO3）中，鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比39：127：48；
（4）計算碘酸鉀（KIO3）中，碘元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？59.4%；（計算結(jié)果精確到0.1%）
（5）計算1kg這樣的食鹽中，應(yīng)加入多少g碘酸鉀（計算結(jié)果精確到0.1，用最高含碘量計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．某微粒最外層有8個電子，該微粒（　�。�
A．一定是陽離子B．一定是陰離子
C．一定是稀有氣體元素的原子D．以上均有可能

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示氧原子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．要區(qū)別下表中的各組物質(zhì)，所選擇的方法或試劑錯誤的是（　�。�
物質(zhì)區(qū)別的方法或試劑
A氧氣與氮氣帶火星的木條
B石灰水與自來水通入二氧化碳
C鐵片與銅片觀察顏色
D二氧化碳與氮氣點燃的木條
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)物質(zhì)的變化中屬于物理變化的是（　　）
A．
蘋果腐爛		B．
鐵水鑄成鍋		C．
糧食釀酒		D．
菜刀生銹

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