8.下圖是實驗室常用的一些裝置.

(1)儀器a的名稱是試管;儀器b的名稱是長頸漏斗
(2)實驗室制取二氧化碳氣體應選擇的裝置是BD,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿;
(3)二氧化碳的檢驗可以用澄清石灰水,發(fā)生的化學方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)二氧化碳的收集不能用C裝置的原因是二氧化碳能夠溶于水.
(5)寫出用裝置A制取氧氣時發(fā)生的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(6)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發(fā)生和收集裝置是AC(填字母編號)

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(4)二氧化碳能夠溶于水;
(5)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                               
為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花; 
(6)根據(jù)制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.

解答 解:(1)儀器a的名稱是試管;儀器b的名稱是長頸漏斗.
故填:試管;長頸漏斗.
(2)實驗室制取二氧化碳氣體不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;
檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
故填:BD;把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:澄清石灰水;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)二氧化碳的收集不能用C裝置的原因是二氧化碳能夠溶于水.
故填:二氧化碳能夠溶于水.
(5)用裝置A制取氧氣時,由于試管口有一團棉花,應該是利用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(6)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體時應該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因為難溶于水,可以用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,用排水法收集的甲烷比用排空氣法收集的甲烷純凈.
故填:AC.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是A(填序號) A.蒸餾水   B.河水    C.自來水
(2)進行電解水實驗時,負極產(chǎn)生的氣體是氫氣.該實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的.
(3)山區(qū)的地下水一般是硬水.山區(qū)居民用地下水作為生活用水時常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水;日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;在凈水器里常用到活性炭,活性炭的主要作用是吸附異味.
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為
4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,則R的化學式是Fe2O3
(5)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.通過盧瑟福的實驗不能得出的結論是( 。
A.原子核帶正電
B.核外電子帶負電
C.原子核很小
D.金的原子核質量比α粒子質量大的多

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①試管,②長頸漏斗;
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起催化作用,發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;應選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C或E.
(3)如實驗室用高錳酸鉀制氧氣,則應選擇的發(fā)生裝置是A,發(fā)生反應的表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,如選擇C作為收集裝置,則應等氣泡均勻、連續(xù)冒出時開始收集,才能得到較純的氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.水對我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的.
(1)圖①所示電解水的實驗中,試管2中收集到的氣體是氧氣,寫出該反應的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)某同學要凈化收集到的雨水,自制了一個簡易凈水器(如圖②),其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾,活性炭的主要作用是吸附.
(3)檢測一份水樣是否為硬水,可加入肥皂水,并震蕩檢驗;生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是煮沸.
(4)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應盡的責任和義務.下列做法會造成水體污染的有(填序號)B.
A.工業(yè)廢水直接排放                          B.工業(yè)廢水處理后排放
C.生活中使用含磷洗衣粉                      D.大量使用化肥、農(nóng)藥.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.(1)化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學用語填空(寫符號)
(1)①2個磷原子2P               
②地殼中含量最多的元素O
③保持氮氣化學性質的最小粒子N2  
④一個銨根離子NH4+
⑤MgO中Mg元素顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O
(2)“3H2O”中“3”表示水分子的個數(shù)為3“2”表示每個水分子中含2個氫原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列有關氧氣的說法不正確的是(  )
A.木炭能在氧氣中燃燒,說明氧氣具有可燃性
B.氧氣是一種無色無味不易溶于水的氣體
C.氧氣的化學性質比較活潑,一定條件下能與某些物質發(fā)生化學反應
D.醫(yī)療急救,煉鋼,氣焊,氣割時都要用到氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列變化中,物質的分子發(fā)生改變的是     ( 。
A.食物腐爛B.水的蒸發(fā)C.酒精揮發(fā)D.冰融化

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.(1)寫出下列加線數(shù)字的意義:
①2O氧原子的個數(shù)為2;
②Al3+一個鋁離子帶有3個單位的正電荷;
③2Mg2+鎂離子的個數(shù)為2;
(2)用數(shù)字和符號填空:
①3個鈉離子3Na+
②4個硫離子4S2-;
③2個氫原子2H;
④地殼中含量最高的金屬元素Al.

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