13．寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類型．
（1）過氧化氫和二氧化錳混合；過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（屬于分解反應(yīng)）
（2）一種銀白色的金屬在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光．鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂（屬于化合反應(yīng)）

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．

解答 解：（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；
（2）鎂是一種銀白色金屬，在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，鎂條燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的文字表達(dá)式為鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
故答案為：（1）過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解；（2）鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂；化合；

點(diǎn)評 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．小宇和同學(xué)們在學(xué)習(xí)化學(xué)之后再次走進(jìn)科技館．下面的連環(huán)畫記錄了他們的參觀過程．請據(jù)圖1和敘述回答問（1）-（4）題．

（1）今天天氣晴朗，空氣質(zhì)量優(yōu)良．
①下列屬于空氣污染物的是CD（填字母序號）．
A．N2         B．CO2           C．PM2.5           D．CO 
②保護(hù)人類賴以生存的空氣，是每個公民的責(zé)任．小宇能做些什么呢？請你給她的出行提出一條建議：乘公交車出行．
（2）來到“與門捷列夫?qū)υ挕闭古_．看到熟悉的元素周期表，依據(jù)圖②中顯示的信息回答．
①氯的相對原子質(zhì)量為35.45．
②鎂元素是核電荷數(shù)為12的一類原子的總稱．鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為圖2，在化學(xué)反應(yīng)中易失（填“得”或“失”）電子．
③寫出圖②中一種元素的單質(zhì)與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號表達(dá)式）鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂或2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（3）“身邊的元素”展臺擺放了一些家居用品，告訴大家身邊的物質(zhì)都是由元素組成的．依據(jù)化學(xué)式計(jì)算出Na2SiO3的相對分子質(zhì)量為122，計(jì)算式為23×2+28+16×3．
（4）“太空探索”展臺周圍吸引了很多觀眾．航天員出艙所穿的宇航服能為其提供氧氣，吸收二氧化碳．用于吸收二氧化碳的物質(zhì)是氫氧化鋰，已知其中鋰（Li）的化合價(jià)為+1，其化學(xué)式為LiOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡單的實(shí)驗(yàn)方案．驗(yàn)證呼出的氣體與呼入空氣成分的含量有什么不同，請將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 1、用排水法收集；兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣/
 2、將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中．呼出的氣體中石灰水變渾濁的程度大
 3、把燃著的木條放在兩瓶氣體中先熄滅的是呼出氣體 
 4、對著玻璃片吹氣玻璃片上出現(xiàn)水霧多 
最終得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是人呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣多；氧氣的含量比空氣中的少；水蒸氣的含量比空氣中的多．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．H表示的意義有①氫元素②一個氫原子．
Cu表示的意義有①銅元素②一個銅原子③銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時發(fā)現(xiàn)大試管已破裂，請你幫他分析造成試管破裂的可能原因．（寫出三條即可）沒有給試管均勻預(yù)熱、試管外壁有水滴、試管口沒有略向下傾斜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視．如圖是我們學(xué)習(xí)化學(xué)以來，需要使用水的實(shí)驗(yàn)．回憶所學(xué)內(nèi)容，回答下面的問題．

（1）如圖A收集人體呼出的氣體，氣體集滿的現(xiàn)象是有大量的氣泡冒出，集滿后應(yīng)該蓋上玻璃片，再將集滿呼出氣體的集氣瓶正放在桌面上
（2）B是連接橡膠管和導(dǎo)管的操作，其中水的作用是潤滑．
（3）C圖為洗滌試管的操作，試管已經(jīng)洗凈的標(biāo)志是內(nèi)壁附著的水既不成股流下，也不聚成水滴．
（4）實(shí)驗(yàn)D中水的作用為吸收生成物二氧化硫，防止污染空氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2，反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體，并放出熱量．
（5）實(shí)驗(yàn)E中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，需要在鐵絲下端系一根火柴，火柴的作用是引燃鐵絲，還需要在瓶底放少量水，水的作用是防止濺落的高溫熔化物炸裂集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．學(xué)習(xí)了金屬和金屬材料后我又知道了很多化學(xué)之最：
（1）人類使用最早的金屬材料是銅；
（2）當(dāng)前使用最多的金屬材料是鐵；
（3）硬度最高的金屬是鉻；
（4）密度最大的金屬是鋨；
（5）導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬是銀；
（6）鐵欄桿外層涂料的“銀粉”大多是鋁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是（　�。�
A．元素B．原子C．離子D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)溶液的說法錯誤的是（　　）
①碘酒中的溶質(zhì)是酒精
②改變條件，飽和溶液與不飽和溶液可相互轉(zhuǎn)化
③飽和溶液一定是濃溶液
④乳化后形成的乳液與溶液同樣穩(wěn)定
⑤氫氧化鈉溶于水液體溫度會升高．
A．①②③B．①③C．②③④D．①④⑤

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