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【題目】某研究小組對自動充氣氣球(如圖1)進行下探究。

(查閱資料)

①該氣球的充氣原理是:通過擠破液體包,使液體與白色粉末接觸產生二氧 化碳氣體,實現氣球自動充氣。

②氯化鈣水溶液呈中性,碳酸鈉、碳酸氫鈉的水溶液均呈堿性。

③用一定溶質質量分數的 NaHCO3Na2CO3溶液進行實驗,實驗現象記錄如下:

NaHCO3溶液

Na2CO3溶液

加入澄清石灰水

溶液變渾濁

溶液變渾濁

加入CaCl2溶液

無明顯變化

溶液變渾濁

加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水無明顯變化

探究1:氣體的成分

為檢驗氣體是二氧化碳,可選用______(填試劑名稱)

探究2:液體包內溶液的酸堿性

室溫時,用 pH試紙測得溶液的 pH 的方法是____;若 測得溶液的 pH=3,則該溶液呈___性。

探究 3:白色粉末的成分

(猜想與假設)甲同學認為是碳酸鈣;乙同學認為是碳酸鈉;丙同學認為是碳酸氫鈉;丁同學 認為是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物。

(進行實驗)

(1)將少量白色粉末放入水中攪拌,觀察到______,說明甲同學的猜想不正確。

(2)室溫時,分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的

10%的鹽酸(裝置如圖2),記錄如下表:

(解釋與結論)

(1)實驗Ⅰ的化學方程式為__________

(2)表中a=_______;V1________V2(“=”)。

(3)上述實驗得出的結論及判斷依據是__________。

(反思與評價)老師指出還可以采用更簡單的方法得出與上述實驗(2)相同的結論,實驗方案為____

【答案】澄清石灰水 用玻璃棒蘸取溶液,滴到pH試紙上,再與標準比色卡比較顏色 固體全部溶解 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 0.10 > 白色粉末的成分為碳酸氫鈉,因為實驗Ⅰ和實驗Ⅲ中等量的固體產生了等量的CO2 取待測樣品,加水溶解,向其中加入氯化鈣溶液,無明顯現象,則該白色粉末為碳酸氫鈉

【解析】

探究1:二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,所以為檢驗氣體是二氧化碳,可選用氫氧化鈣溶液;
探究2:測待測溶液pH的方法:用干凈的玻璃棒蘸取待測溶液并滴在pH試紙的一端上,顯色后把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,讀出相同顏色的pH值;溶液的pH小于7,溶液呈酸性,pH越小,酸性越強;溶液的pH大于7,溶液呈堿性,pH越大堿性越強;pH等于7,溶液呈中性。若測得溶液的 pH=3,溶液顯酸性;
[進行實驗]

(1)將少量白色粉末放入水中攪拌,觀察到碳酸鈣難溶于水,所以將少量白色粉末放入水中攪拌,固體全部溶解,說明甲同學的猜想不正確;

[解釋與結論]

(1) 碳酸氫鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;

(2) 碳酸氫鈉、碳酸鈉的質量都是0.1g,為了形成對比,所以a的質量也是0.1g,每84份質量的碳酸氫鈉會生成44份質量的二氧化碳,每106份質量的碳酸鈉會生成44份質量的二氧化碳,所以V1V2

(3) 根據實驗1.3可知,最終得到的二氧化碳體積相等,因此,白色粉末是碳酸氫鈉。

[反思與評價]碳酸鈉能與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀,碳酸氫鈉不與氯化鈣反應,所以更簡單的方法得出與上述實驗(2)相同的結論,實驗方案為取待測樣品,加水溶解,向其中加入氯化鈣溶液,無明顯現象,則該白色粉末為碳酸氫鈉。

練習冊系列答案
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【題目】在木炭還原氧化銅的實驗中(如圖所示),下列有關說法錯誤的是( 。

A. 實驗中澄清石灰水變渾濁是因為生成二氧化碳

B. 實驗中發(fā)現試管中的黑色固體變紅,是因為生成了銅

C. 酒精燈上的網罩的作用:集中火焰,提高溫度

D. 該反應的化學方程式為:CuO+CCu+CO2

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【題目】下列反應是中和反應的是_____

A 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O B CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O

C 6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O D _____

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【題目】10.7gMgAl、Zn固體混合物中加入一定量的H2SO4恰好完全反應,反應后的溶液質量增加了10.1g,將反應后溶液蒸發(fā)結晶,干燥。獲得固體質量為(

A. 15.5gB. 25.1gC. 39.5gD. 20.3g

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【題目】CaCO3在生產生活中有廣泛的用途。

(1)煅燒石灰石可制得活性CaO,反應的化學方程式為_______。為測定不同 煅燒溫度對CaO活性的影響,取石灰石樣品分為三等分,在同一設備中分別于800℃、900℃和1000℃條件下煅燒,所得固體分別與等質量的水完全反應,測得反應液溫度隨時 間的變化如圖1所示.可知:CaO與水反應會_______熱量(放出吸收”);上述溫度中,______℃煅燒所得 CaO 活性最高.要得出正確結論,煅燒時還需控制的條件是_________。

(2)以電石渣[主要成分為 Ca(OH)2,還含有少量 MgO 等雜質]為原料制備高純 CaCO3的流程如下:

①如圖為 NH4Cl 濃度對鈣、鎂浸出率的響()?芍狠^適宜的 NH4Cl溶液的質量分數為______;浸取時主要反應的化學方程式為_______。

②流程中大方框內部分若改用___溶液(填化學式),可一步得到與原流程完全 相同的生成物。

③該流程中可循環(huán)利用的物質有________。

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【題目】水是寶貴的自然資源。請根據下列情況回答問題。

1)淡水資源有限,我們需要節(jié)約用水,圖中表示節(jié)水標志的是______

2)電解水反應前后不變的微粒是______(寫微粒符號)。

3)要除去水樣中的色素和異味通常加入活性炭,是利用其具有______性。

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【題目】為了測定某鋼鐵樣品(主要成分是鐵,少量的碳,其他雜質忽略不計)中碳的質量分數,現取一定質量的廢鋼粉末,向其中逐滴加入稀硫酸,至剛好不再產生氣泡,用去稀硫酸100g,過濾、洗滌、干燥,得濾渣0.1g,生成氫氣0.3g,求:

1)所取樣品中鐵的質量。

2)該樣品中碳的質量分數(精確到0.1%)。

3)稀硫酸的質量分數。

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【題目】化學興趣小組用如圖裝置進行實驗,發(fā)現鎂片完全溶解、石灰水渾濁。

(一)石灰水變渾濁的原因是:

(1)鎂和鹽酸的反應________(填“吸熱”或“放熱”)。

(2)_____________________________________________

(二)甲同學測得反應后試管內溶液pH<7 ,該溶液pH<7的可能原因是:

①MgCl2溶液的pH<7; ②__________________________

(三)乙同學將反應后試管內溶液冷卻,加入鎂粉并滴入酚酞,溶液顏色無變化,再加熱,發(fā)現溶液慢慢渾濁且變紅。

【猜想】對實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因,乙同學提出猜想:

MgCl2+2H2O=Mg(OH)2↓+2HCl,大家都認為此猜想不合理,理由是_________

【查閱】資料1:Mg(OH)2難溶解于水,升高溫度可加大其在水中的溶解度。

資料2:K、Ca、Na、Mg等活潑金屬在一定條件下能與水反應,產生堿和氣體。

【實驗】乙同學重新在滴有酚酞的熱水中加入鎂粉,觀察到液體慢慢變紅并渾濁,鎂粉表面產生氣泡。收集并點燃氣體,發(fā)現能燃燒。乙同學實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因請用化學方程式表示:___________________

(四)丙同學在做實驗時,不小心將鎂條掉入到碳酸氫鈉溶液中,發(fā)現產生大量的氣泡和白色不溶物。他非常好奇,進行了如下探究。

【提出問題】鎂條與碳酸氫鈉溶液反應,產生的氣體和白色不溶物分別是什么?

【查閱資料】

Mg(OH)2

MgCO3

溶解性

難溶于水

微溶于水

熱穩(wěn)定性

受熱易分解,能生成兩種氧化物

受熱易分解,能生成兩種氧化物

實驗探究一:鎂條與碳酸氫鈉溶液反應產生什么氣體呢?

猜想

實驗方法

現象

結論

二氧化碳

收集氣體于集氣瓶中,而后將氣體通入澄清石灰水中;

無明顯現象

猜想①不成立

氧氣

收集氣體于集氣瓶中,而后將________放入瓶中;

無明顯現象

猜想②不成立

氫氣

第一步,點燃產生的氣體;

第二步,在火焰上罩內壁涂有石灰水的燒杯。

氣體能被點燃;

燒杯內壁無現象;

猜想______成立

(填序號)

_____

甲烷

實驗探究二:

【提出問題】鎂條與碳酸氫鈉溶液反應,產生的白色不溶物是什么?

【作出猜想】丙同學根據資料分析認為白色不溶物可能是Mg(OH)2和MgCO3中的一種或兩種。

【進行實驗】

(1)根據實驗Ⅰ的現象,寫出加熱白色不溶物時一定發(fā)生的化學反應的方程式__________;

(2)實驗Ⅱ中 稱量“干燥的晶體”質量為2.85g,由此通過計算確定白色不溶物是成分是_________________。(請你寫出計算過程)

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【題目】下列的實驗操作不正確的是

A. 將鐵釘投入豎直的試管中B. 給試管中的液體加熱

C. 擠壓膠頭清洗滴管D. 用燈帽蓋滅酒精燈

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