【題目】在木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中（如圖所示），下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水變渾濁是因?yàn)樯啥趸?/span>

B. 實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體變紅，是因?yàn)樯闪算~

C. 酒精燈上的網(wǎng)罩的作用：集中火焰，提高溫度

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+CCu+CO2↑

【答案】D

【解析】

A、在高溫條件下，木炭與氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，不符合題意；

B、此實(shí)驗(yàn)反應(yīng)中，在高溫條件下，木炭與氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳和銅單質(zhì)，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體變紅，是因?yàn)樯闪算~，不符合題意；

C、在木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，酒精燈加燈罩是為了集中火力，提高溫度，不符合題意；

D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CuO+C2Cu+CO2↑，符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖文回答問題。

（1） 烤焦的食物表面呈_______色，說明這些食物中含有______元素。

（2） 水果麥片中，屬于無機(jī)鹽的是_____________，加入該物質(zhì)的作用是_________

（3） 揉搓冰敷袋，水袋破裂，鹽溶解吸熱。這種鹽是____________（填“氯化鈉”或“硝酸銨”）；塑料膜屬于______（填“合成”或“復(fù)合”）材料。

（4） 將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的常用材料是硅。硅屬于______（填“金屬”或“非金屬”），它在地殼中的含量居第________位。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)用化學(xué)符號填空

①食醋中酸_____________；

②2個(gè)在溶液中顯黃色的離子_______；

(2)亞氯酸鈉( NaClO2)是一種重要的含氯消毒劑,主要用于棉紡、造紙業(yè)的漂白劑,也用于食品消毒、水處理等,亞氯酸鈉受熱易分解。

①亞氯酸鈉氯元素的化合價(jià)為______；

②亞氯酸鈉(NaClO2)在酸性溶液中生成HClO2而發(fā)生分解,HClO2不穩(wěn)定,分解的化學(xué)方程式:5HClO2=4X↑+HCl+2H2O 。則X的化學(xué)式為_________；

(3)在密閉容器內(nèi)進(jìn)行的某反應(yīng),測得反應(yīng)前(t0)、反應(yīng)中(t1)、反應(yīng)后(t2)不同時(shí)刻甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別如圖所示

反應(yīng)前（t0） 反應(yīng)中（t1） 反應(yīng)后（t2）

若反應(yīng)前四種物質(zhì)的總質(zhì)量為100g,如果再增加______g甲,則甲與乙可恰好完全反應(yīng)；

(4)室溫下,將m克鋅粉和銅粉的混合物加到一定質(zhì)量的AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,則下列說法中錯(cuò)誤的是_____ (填序號)

a 濾液一定是無色的 b 濾液中一定有Cu2+

c 濾渣的質(zhì)量一定大于m克 d 濾渣中一定有Ag

(5)已經(jīng)調(diào)平的托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中各加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,然后在左邊的燒杯中放入鐵,在右邊的燒杯中放入與鐵質(zhì)量相等的鋅

①若酸足量,在整個(gè)反應(yīng)過程中,天平指針變化情況是 ___________________；

②若最終天平保持平衡,則兩種金屬_____ (選填“一定”或“不一定”)都有剩余。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出下列儀器名稱：b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填裝置的字母代號），化學(xué)方程式_____，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是_____，化學(xué)方程式_____，用D裝置收集氣體時(shí)集滿的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，

（3）若用E裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從_____口通入（填c或d）。

（4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是_____。

（5）某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)甲、乙（裝置如圖2）探究二氧化氮?dú)怏w能否使帶火星木條復(fù)燃。

（資料）Ⅰ．硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮?dú)怏w（有毒）和氧氣。

Ⅱ．同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比。實(shí)驗(yàn)中硝酸銅加熱分解的化學(xué)方程式為_____。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中的_____，現(xiàn)象得出“NO2能使帶火星木條復(fù)燃”的結(jié)論。請你從氣體的組成角度分析，該結(jié)論正確的理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

（1）若要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽如碳酸鈣，將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管d相連，當(dāng)裝置C中產(chǎn)生______的現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

（2）若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)的基本類型為______。若需要將產(chǎn)生的氫氣經(jīng)干燥后，再用D裝置收集，當(dāng)D裝置的瓶口向下時(shí)，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)該是：a→b→c→______（選填“f”或“g”）。

（3）用燒杯稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)向燒杯中倒入的物質(zhì)是______。B裝置中使用過的濃硫酸經(jīng)稀釋后形成稀硫酸，例舉稀硫酸的一種具體用途為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】花同學(xué)買了一瓶兒童咀嚼片，為測定其碳酸鈣含量標(biāo)注是否屬實(shí)，她取岀10片，研碎后放入小燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸30g，過濾，稱量小燒杯中濾液質(zhì)量為43.4g（不含燒杯質(zhì)量，假定其他成分溶于水且不與鹽酸反應(yīng)）

（1）生成二氧化碳質(zhì)量是_____。

（2）通過計(jì)算判斷該鈣片中碳酸鈣含量標(biāo)注是_____（填“屬實(shí)”或“不屬實(shí)”）的。（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上常采用Cu與稀鹽酸在持續(xù)通入空氣的條件下制取CuCl2。其原理如圖所示。下列說法正確的是

A. 反應(yīng)過程中需不斷添加FeCl3溶液

B. 該實(shí)驗(yàn)說明Cu能與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)

C. 通入空氣發(fā)生的反應(yīng)為4FeCl2＋O2＋4HCl=4FeCl3＋2H2O

D. 若反應(yīng)恰好完全進(jìn)行，將6.4g的銅完全反應(yīng)，需消耗10.0%的鹽酸73.0g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為回收一塊質(zhì)量為40g的銅鋅合金中的銅，將該合金放入燒杯中，逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，恰好用去稀硫酸187.4g，燒杯內(nèi)剩余固體27g。請計(jì)算：

（1）40g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量為_____g；

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組對自動(dòng)充氣氣球(如圖1)進(jìn)行下探究。

（查閱資料）

①該氣球的充氣原理是：通過擠破液體包，使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧 化碳?xì)怏w，實(shí)現(xiàn)氣球自動(dòng)充氣。

②氯化鈣水溶液呈中性，碳酸鈉、碳酸氫鈉的水溶液均呈堿性。

③用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的 NaHCO3和Na2CO3溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：

NaHCO3溶液

Na2CO3溶液

加入澄清石灰水

溶液變渾濁

溶液變渾濁

加入CaCl2溶液

無明顯變化

溶液變渾濁

加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水無明顯變化

探究1：氣體的成分

為檢驗(yàn)氣體是二氧化碳，可選用______(填試劑名稱)．

探究2：液體包內(nèi)溶液的酸堿性

室溫時(shí)，用 pH試紙測得溶液的 pH 的方法是____；若 測得溶液的 pH=3，則該溶液呈___性。

探究 3：白色粉末的成分

（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈣；乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉；丙同學(xué)認(rèn)為是碳酸氫鈉；丁同學(xué) 認(rèn)為是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

(1)將少量白色粉末放入水中攪拌，觀察到______，說明甲同學(xué)的猜想不正確。

(2)室溫時(shí)，分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的

10%的鹽酸(裝置如圖2)，記錄如下表：

（解釋與結(jié)論）

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ的化學(xué)方程式為__________。

(2)表中a=_______；V1________V2(填“＞”、“＜”或“=”)。

(3)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論及判斷依據(jù)是__________。

（反思與評價(jià)）老師指出還可以采用更簡單的方法得出與上述實(shí)驗(yàn)(2)相同的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)方案為____。

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