【題目】（6分）圖中的六個(gè)圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì)，藍(lán)色溶液A與C反應(yīng)能生成兩種沉淀，B為氧化物，D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、和氫氧化鈉溶液中的一種， E中溶質(zhì)可用于生產(chǎn)洗滌劑。用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，用兩圓相切或“——”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，六種物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。請(qǐng)利用初中化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出A、E的化學(xué)式 、 ；

（2）C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（3）試寫出一個(gè)有B生成的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【答案】（1） CuSO4、Na2CO3 （2） Ba（OH）2 + H2SO4 === BaSO4↓+ 2H2O

（3） H2 + CuO Cu + H2O

【解析】

試題分析：E中溶質(zhì)可用于生產(chǎn)洗滌劑，那么E是碳酸鈉；A是藍(lán)色溶液，說(shuō)明溶液A中含有銅離子；根據(jù)藍(lán)色溶液A與C反應(yīng)能生成兩種沉淀可知其中一種沉淀是氫氧化銅沉淀，故C中含有氫氧根離子；根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系，C能與F發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故D一定是氫氧化鈉，F(xiàn)是硫酸。碳酸鈉能與C反應(yīng)，C含有氫氧根離子，根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，故C可能是氫氧化鈣或氫氧化鋇；又由于含有銅離子的A與C反應(yīng)會(huì)生成兩種沉淀，故C只能是氫氧化鋇，那么A是硫酸銅；B為氧化物，且氫氧化鋇能轉(zhuǎn)化為B，故B是水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是

A．隔絕空氣

B．降低可燃物的著火點(diǎn)

C．清除可燃物

D．使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】稱取—定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳，混合后放人大試管中加熱至質(zhì)量不再變化為止。實(shí)驗(yàn)測(cè)得固體混合物質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。為了分離回收二氧化錳和氯化鉀，他們?cè)诜磻?yīng)后的固體混合物中加入85.1g水，使其中的氯化鉀完全溶解，然后通過(guò)過(guò)濾使二氧化錳與液體分離。請(qǐng)計(jì)算：

（1）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

（2）得到的濾液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(二氧化錳在水中難溶) ？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2分）日常生活中，滅火的方法很多，下列實(shí)例各自采用的原理是：

（1）炒菜時(shí)油鍋著火了，蓋上鍋蓋的原理是： 。

（2）菜炒熟了，關(guān)掉閥門的原理是： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，也是培養(yǎng)同學(xué)們興趣的重要手段，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。

（1）為加深對(duì)燃燒條件的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解滅火的原理。某同學(xué)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：

如圖1所示：將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，可以觀察到__________________先燃燒，可以得出燃燒的條件之一是 ；

（2）化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)，如圖2所示：

a．試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

b．同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化， 試管的實(shí)驗(yàn)是多余的。同學(xué)經(jīng)討論得出三種 金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

c．去掉多余的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時(shí)間后過(guò)濾，得到不溶物和濾液，并對(duì)不溶物的成分進(jìn)行如下探究：

【提出問(wèn)題】燒杯中不溶物的成分是什么？

【實(shí)驗(yàn)探究】向過(guò)濾得到的不溶物中加稀硫酸,若有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。

（1）現(xiàn)有下列化學(xué)式或粒子符號(hào)：①2CO ②Ca2+ ③2H ④O2。其中，“2”表示兩個(gè)分子的是 （填序號(hào)，下同），表示每個(gè)粒子帶兩個(gè)單位電荷的是_______；

（2）一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁（四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成），反應(yīng)前后微觀示意圖如圖所示。下列說(shuō)法正確的是 （填字母編號(hào)）。

A．反應(yīng)前后共有4種原子

B．該反應(yīng)有單質(zhì)生成

C．反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變

D．化學(xué)變化中分子和原子均可再分

E．該化學(xué)反應(yīng)中，甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2：3

（3）胃酸過(guò)多須服用抗酸藥。下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成粒子：

抗胃酸藥

復(fù)方氫氧化鎂片劑

鋁碳酸鎂片

有效成分

Mg（OH）2

AlMg（OH）3CO3

構(gòu)成粒子

Mg2+、OH－

Al3+、Mg2+、OH－、CO32－

由于抗酸藥有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中鹽酸）的粒子也有差異。

①Mg（OH）2起抗酸作用的粒子是 （填粒子符號(hào)，下同）；

②鋁碳酸鎂與鹽酸的反應(yīng)為：AlMg（OH）3CO3 + 5HCl == MgCl2 + AlCl3 + 4H2O + CO2↑。

鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種粒子是 、 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的（ ）

A. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù) C. 電子數(shù) D. 最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列洗滌方法中，利用乳化原理的是（ ）

A．用食醋除水垢 B．用稀鹽酸除鐵銹

C．用汽油清洗油漬 D．用洗潔精清洗油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）興趣小組根據(jù)老師提供的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，U型管左側(cè)管內(nèi)固定一小試管，右側(cè)管內(nèi)掛的是紫色石蕊試液浸泡過(guò)的濾紙條，其中一條是濕潤(rùn)的，一條是干燥的。

（1）將左側(cè)膠頭滴管中的稀硫酸注入裝有碳酸鈉粉末的小試管中，寫出小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。證明二氧化碳可與水反應(yīng)的現(xiàn)象是__________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）將右側(cè)膠頭滴管內(nèi)的藥品注入U(xiǎn)形管內(nèi)，觀察到氣球明顯變癟，則右側(cè)膠頭滴管中的藥品為__________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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