操作方法 | 現象 | 結論 |
操作方法 | 現象 | 結論 |
將帶火星的木條放在a管口 | 木條復燃(或不復燃) | 生成的氣體是氧氣(或不是氧氣) |
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操作方法 | 現象 | 結論 |
將帶火星的木條放在a管口 | 木條復燃(或不復燃) | 生成的氣體是氧氣(或不是氧氣) |
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科目:初中化學 來源: 題型:
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A、R的相對原子質量為12 |
B、N的相對分子質量是28 |
C、參加反應的RO2質量為4.4g |
D、2.4gM與5g RO2反應生成7.4gN |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、二氧化鈦中Ti的化合價為+2 |
B、萘胺中C、H、N的原子個數比為10:9:1 |
C、二氧化鈦和萘胺都是氧化物 |
D、這種試紙是一種新型化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、2Fe+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2↑ |
B、AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3 |
C、Zn+2HNO3═Zn(NO3)2+H2↑ |
D、Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗步驟 | 用帶火星的木條檢驗時的現象 | 結論 |
1.向試管A中倒入5mL 5%的過氧化氫溶液 | 不復燃 | 無氧氣放出 |
2.給試管A稍微加熱 | 火星亮度增大 | 有少量氧氣放出 |
3.向試管B中加入5mL 5%的過氧化氫溶液和一匙二氧化錳 | 木條復燃 | 有較多氧氣放出 |
4.待試管B中無氣泡冒出時再倒入5mL 5%的過氧化氫溶液 | 木條再次復燃 | ⑥ |
5.無氣泡時再向試管B中加入一匙二氧化錳 | ⑦ | ⑧ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
假設 | 實驗步驟 | 實驗現象和結論 |
假設一:該溶液沒有變質 | ||
假設二:該溶液部分變質 | ||
假設三:該溶液全部變質 |
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