今年嚴(yán)重的霧霾天氣使我國(guó)許多城市和地區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重的環(huán)境污染.下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是( 。
A、二氧化碳B、二氧化硫
C、一氧化碳D、火山灰
考點(diǎn):空氣的污染及其危害
專題:空氣與水
分析:根據(jù)空氣污染途徑來(lái)考慮空氣污染物,并且熟記這些污染物.
解答:解:空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放,大量燃燒化石燃料,汽車尾氣的排放,可總結(jié)為:有害氣體和煙塵,主要的有害氣體有:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫,火山灰屬于煙塵也屬于污染物,二氧化碳不屬于空氣污染物.
故選A.
點(diǎn)評(píng):熟記空氣污染的途徑,知道如何才能防止空氣污染,要從身邊的小事做起,為凈化我們的空氣而出力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖標(biāo)中,表示禁止燃放鞭炮的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A、D是由相同元素組成的固體,且A為紫黑色,C為黑色粉末,B、E為常見(jiàn)氣體;X與F是由相同元素組成的無(wú)色液體,且X具有消毒殺菌作用;Y是一種紅色金屬.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A的化學(xué)式是
 

(2)C物質(zhì)在反應(yīng)③中的作用是
 
;
(3)寫出反應(yīng)②、④、⑥的化學(xué)方程式:②
 
;④
 
;⑥
 
;
(4)若將合成氣中兩氣體按分子數(shù)之比為1:1進(jìn)行化合(原子利用率為100%),可以合成多種
有機(jī)化工產(chǎn)品,請(qǐng)寫出其中一種可能產(chǎn)品的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( 。
A、氫氣和液氫都可作燃料-相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同
B、氫氣燃燒后生成水-分子在化學(xué)變化中可以再分
C、水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起-溫度升高,分子變大
D、用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫-溫度升高,原子間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列氣體不屬于空氣污染物的是( 。
A、二氧化硫B、PM2.5
C、一氧化碳D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

資料顯示禽流感病毒在高溫堿性環(huán)境,高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差.請(qǐng)回答:
(1)次氯酸鈉(NaClO)屬于
 
(“氧化物””酸””堿”或”鹽”)其中氯的化合價(jià)為
 
,
(2)用高錳酸鉀進(jìn)行重蒸的方法給禽舍消毒,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)以下對(duì)受污染工具消毒方法可行的是
 

A、用NaOH溶液浸泡   B、用水沖洗   C、用NaClO溶液浸泡
(4)配制1000g消毒用的2%的NaOH溶液需NaOH
 
g,水
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇符合下列要求的物質(zhì),將化學(xué)式填入空格中.
(1)易于血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氧化物
 
;
(2)與水反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生大量熱的一種氧化物是
 
;
(3)能使溫室效應(yīng)增強(qiáng)的氧化物
 

(4)汽水通常中含有的酸是
 

(4)沼氣的主要成分是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在物質(zhì)分類中空氣屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);利用膜分離技術(shù),在一定壓力下讓空氣通過(guò)具有富集氧氣功能的薄膜,能得到富氧空氣.該過(guò)程屬
 
變化.
(2)在水、汞、氯化鈉三物質(zhì)中,由離子組成的物質(zhì)是
 

(3)若廚房失火時(shí),移走“煤氣罐”是利用了
 
原理滅火.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”,聯(lián)合國(guó)確定今年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”(Water Cooperation).下列跟水有關(guān)的變化中含有化學(xué)變化的是( 。
A、水的蒸餾
B、太陽(yáng)能分解水制氫氣
C、海水曬鹽
D、食鹽溶解于水

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同步練習(xí)冊(cè)答案