【題目】（6分)為測定氯化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況，某研究小組進行了如下實驗。

請回答下列問題：

（1）實驗中發(fā)生反應的化學方程式為

（2）求解混合物中發(fā)生反應物質(zhì)的質(zhì)量（x)的比例式為

（3)混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡整數(shù)比為 。

（4）在滴加氯化鋇溶液的過程中，燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況為

（5）所用氯化鋇溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 。

【答案】（1）Na2CO3+BaCl2==BaCO3↓+2NaCl

（2）106／197=x／19.7g

（3）83:106

（4）碳酸鈉減少至消失，氯化鈉增多

（5）20%

【解析】

試題分析：（1）向氯化鈉和碳酸鈉的溶液中加入氯化鋇溶液，氯化鋇會與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉：Na2CO3+BaCl2==BaCO3↓+2NaCl ；

（2）根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可知，碳酸鈉與氯化鋇反應最終生成的沉淀的質(zhì)量為19.7g，那么可以根據(jù)生成的沉淀的質(zhì)量計算出碳酸鈉的質(zhì)量。

設碳酸鈉的質(zhì)量為x，那么：

Na2CO3+BaCl2==BaCO3↓+2NaCl

106 197

X 19.7g

106／197=x／19.7g

X=10.6g

（3）氯化鈉和碳酸鈉混合物的總質(zhì)量為18.9g，那么氯化鈉的質(zhì)量=18.9g-10.6g=8.3g，

故混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的比=8.3:10.6=83:106 ；

（4）在滴加氯化鋇溶液的過程中，由于碳酸鈉會與氯化鋇反應生成氯化鈉，故碳酸鈉的質(zhì)量減小，氯化鈉的質(zhì)量增加；

（5）利用化學方程式，根據(jù)反應的質(zhì)量比可計算出氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量和生成了氯化鈉的質(zhì)量。

設氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為y，生成的氯化鈉的質(zhì)量為z，

Na2CO3+BaCl2==BaCO3↓+2NaCl

208 197 117

Y 19.7g z

208／197=y／19.7g 117／197=z／19.7g

Y=20.8g z=11.7g

反應后的溶液中溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量=8.3g+11.7g=20g

根據(jù)溶液蒸發(fā)水前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，那么設原溶液的質(zhì)量為a ，那么：

20g／（a-100g） ×100% =10%

a=300g

那么加入的氯化鋇溶液的質(zhì)量=300g-（18.9g+196.8g-19.7g）=104g

故加入的氯化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=20.8g／104g ×100%=20%

答：略

練習冊系列答案
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A．銅 B．氧氣 C．水 D．氯化鈉

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【題目】下列物品與所用材料的對應關(guān)系不正確的是

A．羊毛衫——天然纖維 B．汽車輪胎——塑料

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A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

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【題目】圖中A-I表示幾種初中化學常見的物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)間存在相應．的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應物和生成物及反應條件已略去。已知左圈中的轉(zhuǎn)化均為分解反應，右圈中的轉(zhuǎn)化均為化合反應。D和G是常見的非金屬單質(zhì)，組成化合物E和H的元素種類相同；組成化合物F和I的元素種類也相同。A常用來與硫黃混合刷在樹干底部，防凍傷并殺蟲卵。

請回的問題：（1）寫出B的化學式

（2）寫出H→G的化學反應方程式 ；

（3）F+D→I的化學反應方程式 。

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【題目】（6分)新型的風能、太陽能路燈能“吸住太陽光”、“攬住風力”。請回答下列問題：

（1）該路燈即使在連續(xù)陰雨天也能給蓄電池充電，夜晚路燈仍能發(fā)光，此過程中的能量轉(zhuǎn)化是（用“→”表示轉(zhuǎn)化) 。

（2）該路燈的燈柱和風動葉片的材料是一種質(zhì)輕且強度和硬度好的合金。你認為下列材料中最適合的是

A．黃銅 B．聚氯乙烯塑料 C．硬鋁 D．不銹鋼

（3）路燈的微電腦控制器中應用了一種新型材料氮化鋁（AlN)。工業(yè)上用氧化鋁、氮氣、單質(zhì)碳在一定條件下反應生成氮化鋁和一氧化碳，該反應的化學方程式為 ，

反應前后氮元素的化合價分別為 。

（4）新能源路燈的使用，可以部分解決 能源面臨耗盡的問題，還可以減少空氣中的主要污染物：一氧化碳、臭氧、氮氧化物、 、 等物質(zhì)的排放，在一定程度上減少了對環(huán)境的污染。

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【題目】（4分）圖中的物質(zhì)都是初中化學所學的，其中A、B為單質(zhì)，B是可供動植物呼吸的氣體；甲、乙、丙為化合物，甲與過量的丙、乙與過量的丙兩兩反應的所有產(chǎn)物相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應物或生成物已略去。

（1）寫出B的化學式 ；寫出一種丙的名稱 。

（2）寫出A和甲反應的化學方程式： 。

（3）寫出乙→甲的化學方程式： 。

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【題目】（4分）A、B、C、D為初中常見的物質(zhì)，A與B之間發(fā)生的化學反應可表示為：“A+B→C+D”

（1）若C為氯化鈉，D為氧化物，且在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣．則A為 。若A、B兩溶液恰好完全反應．則反應后溶液的pH 7（“>”或“<”或“=”）。

（2）若A和B均為黑色粉末，A與B反應時可觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色，同時生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，則A與B反應的化學方程式為 。（2分）

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【題目】（10分）工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應制燒堿。對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，某化學興趣小組的同學將其產(chǎn)物進行過濾，并對濾液進行如下探究。

【提出問題】濾液中含有哪些溶質(zhì)？

【猜想與假設】假設一：濾液中只含氫氧化鈉

假設二：濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉

假設三：濾液中含

假設四：濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

【進行實驗】甲同學設計了如下實驗方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液放在試管中，再滴入氯化鈣溶液

若生成白色沉淀

碳酸鈉過量

若無明顯現(xiàn)象

恰好反應

【反思與評價】

（1）碳酸鈉溶液與石灰水反應的基本類型為 。

（2）乙同學認為假設四不合理，理由是 。

（3）丙同學認為甲同學設計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應，她的理由是 。

（4）丁同學認為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，還需在甲同學實驗方案的基礎上進行實驗。她的實驗方案是：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象和結(jié)論

【定量研究】

（5）戊同學稱取100g燒堿固體樣品（樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉），加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。反應時CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為 g；

②計算所加CaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

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