14.假黃金(Cu、Zn合金)外觀與黃金(Au)極其相似,試根據(jù)金屬的性質(zhì)寫出鑒別時(shí)與三類不同物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式(每類各寫一個(gè)化學(xué)方程式):
(1)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(2)Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑);
(3)Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu(或Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag,或其它合理答案).

分析 根據(jù)鋅、銅、金的化學(xué)性質(zhì),以及金屬的活動(dòng)性順序進(jìn)行分析.

解答 解:①銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅,化學(xué)方程式為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
②鋅和鹽酸等反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
③銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
故答案為:(1)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(2)Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑);
(3)Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu (或Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag,或其它合理答案).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)知識(shí)與在生活中的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B.將帶火星的木條插入集氣瓶中,木條不復(fù)燃,不一定沒(méi)有氧氣
C.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣不易溶于水
D.細(xì)鐵絲在空氣劇烈燃燒,劇烈燃燒,火星四射

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).請(qǐng)從氫氣、氧氣、氮?dú)、氦氣、水、木炭四種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空.
(1)可以除去水中異味的物質(zhì)是C,
(2)常溫下是液體的是H2O,
(3)焊接金屬時(shí)可作保護(hù)氣的是N2,
(4)可以供給呼吸的氣體是O2,
(5)可以燃燒的氣體是H2,
(6)屬于稀有氣體的是He.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.圖是氣體制取的發(fā)生裝置和收集方法示意圖,請(qǐng)結(jié)合圖示作答.

(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳時(shí),必須將長(zhǎng)頸漏斗的下端管口插到液面下,形成“液封”,目的是防止氣體逸出.
(2)收集二氧化碳方法是E.(填裝置的序號(hào)即可,下同)
(3)檢驗(yàn)二氧化碳方法:把氣體通入澄清的石灰水中,若澄清的石灰水變渾濁,則證明是二氧化碳?xì)怏w.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方法是用塊狀金屬鋅與(。┝蛩嵩诔叵路磻(yīng),生成硫酸鋅和氫氣.寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:鋅+(。┝蛩帷蛩徜\+氫氣,你選擇B作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,理由是不需要加熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要正確使用儀器和規(guī)范操作.
(1)要量取48mL的水,需要選擇50mL的量筒(選填“10”、“50”或“100”),若仰視讀數(shù),量取的水的實(shí)際體積>48mL(選填“>”、“=”或“<”);
(2)給試管中液體加熱時(shí),要利用酒精燈的外焰部分加熱,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后熱的試管不能立即清洗,防止試管受熱不均勻炸裂;
(3)取用粉末狀的固體一般使用藥匙,(填儀器的名稱,下同)鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)中用坩堝鉗夾持鎂條在石棉網(wǎng)上燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.掌握常見(jiàn)儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)研究.
(1)請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器示意圖中,選擇適當(dāng)字母的序號(hào)填空:

①量取一定體積的液體,需用到的儀器是A;
②實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的熱源為C;
③常用作少量試劑間反應(yīng)容器的是B;
④臨時(shí)存放少量氣體的儀器是G;
⑤常用于支撐入固定的儀器是H;
⑥用配制較多量溶液的儀器是D.
(2)規(guī)范的操作是保證實(shí)驗(yàn)安全和成功的前提.下列操作中正確的是D.
A、為防止藥品滴在桌面上,應(yīng)該將膠頭滴管伸入試管中.
B、為節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可用手將藥品抓入試管中
C、為獲得更多的感性認(rèn)識(shí),可以品嘗藥品的味道
D、為保證實(shí)驗(yàn)安全,加熱液體時(shí)試管口不得對(duì)著人
(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)中用剩的藥品應(yīng)該采取的措施是D.
A、放回試劑瓶中   B、倒入下水道   C、帶出實(shí)驗(yàn)室  D、放入指定容器中
(4)判斷玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流行.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.下列關(guān)于高鐵酸鉀的說(shuō)法正確的是( 。
A.K2FeO4表示高鐵酸鉀這種物質(zhì),該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
B.一個(gè)高鐵酸鉀分子中共有7個(gè)原子,高鐵酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為198克
C.高鐵酸鉀中鉀、鐵、氧元素質(zhì)量比2:1:4
D.高鐵酸鉀由鉀、鐵、氧三種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.對(duì)下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)事實(shí)或現(xiàn)象解釋
A八月桂花,十里飄香分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
B水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變
C25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中分子間是有間隔的
D靠近濃氨水可聞到刺鼻的氣味分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃H2SO4(密度為1.84g/mL)配制20%的稀硫酸(密度為1.14g/mL)200mL,計(jì)算要用濃硫酸和水各多少毫升?

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同步練習(xí)冊(cè)答案