“在通常狀況下,氫氣是一種沒有顏色,沒有氣味的氣體.它難溶于水.據(jù)測定,在標準狀況下,氫氣跟同體積的空氣相比,質(zhì)量約是空氣的
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.純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒,放出大量的熱量.將氫氣通過盛有氧化銅的試管里,過一會兒再給氧化銅加熱,黑色的氧化銅變?yōu)楣饬恋募t色物質(zhì).”
根據(jù)上述內(nèi)容,用簡明的語言回答下列問題:
(1)氫氣的物理性質(zhì)有①
 
;②
 
;③
 

(2)氫氣的化學性質(zhì)是①
 
; ②
 
考點:化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì),物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì),包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等,化學性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等;物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,據(jù)此結(jié)合題意進行分析解答.
解答:解:(1)在通常情況下,氫氣是一種無色、無氣味的氣體,它難溶于水,它的密度約為空氣密度的
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,均不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來,均屬于物理性質(zhì).
(2)純凈的氫氣能在空氣中燃燒生成水,說明氫氣具有可燃性,與氧化銅反應,說明氫氣具有還原性,是通過化學變化就能表現(xiàn)出來,屬于化學性質(zhì);
故答為:(1)在通常情況下,氫氣是一種無色、無氣味的氣體;難溶于水;密度約為空氣密度的
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;(2)可燃性;還原性
點評:本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學性質(zhì),關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取二氧化碳的實驗中,肯定不需要的儀器是(  )
A、集氣瓶B、導氣管
C、酒精燈D、試管

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科目:初中化學 來源: 題型:

為紀念人類成功攀登珠穆朗瑪峰50周年,中國登山協(xié)會業(yè)余登山隊2003年5月21日再次登頂成功.登山隊必備的物品之一是氧氣瓶,此時氧氣的作用是(1)
 
.燃料燃燒也需要氧氣,這是利用了氧氣的(2)
 
性質(zhì).(3)寫出相關(guān)的元素符號和名稱:氫
 
 碳
 
 氧
 
; 鋁
 
 氯
 
 鋅
 
; (Ca)
 
(Mn)
 
(Hg)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生用托盤天平稱3g食鹽,當指針不在零位而偏右時,就開始稱量,當達到平衡時(指針在零位),則實際稱得的食鹽質(zhì)量(  )
A、等于3gB、小于3g
C、大于3gD、無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有三瓶無色無味的氣體分別是空氣、氧氣、二氧化碳,請用簡單的方法加以鑒別,寫出實驗的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.

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科目:初中化學 來源: 題型:

繼發(fā)現(xiàn)C60后,C70也已制得.下列有關(guān)C70的說法正確的是( 。
A、它是一種化合物
B、它的相對分子質(zhì)量是12
C、它是一種單質(zhì)
D、它的相對分子質(zhì)量是70

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科目:初中化學 來源: 題型:

江、河、湖水等天然淡水通過
 
、
 
 
等人工凈化方法可以轉(zhuǎn)變成生活用的自來水.其中
 
過程發(fā)生的是化學變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖象對應敘述關(guān)系正確的是( 。
A、
向PH=3的溶液中加水
B、
一定質(zhì)量的稀鹽酸與鋅粒反應
C、
向H2SO4和CuSO4混合溶液中加NaOH溶液
D、
利用氯酸鉀加熱制取氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

配平化學方程式 
(1)
 
Fe3O4+
 
CO
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2 
 (2)
 
C2H4+
 
O2 
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(3)
 
H2+
 
WO3 
 高溫 
.
 
 
W+
 
H2O    
(4)
 
CuSO4+
 
NaOH═
 
Cu(OH)2↓+
 
Na2SO4

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