【題目】(9分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課后,興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞,征得老師同意后,開(kāi)展了以下探究:
【提出問(wèn)題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
【實(shí)驗(yàn)探究1】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加 ,并不斷振蕩。 | 有 產(chǎn)生。 | 氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。 |
【提出問(wèn)題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
【猜想與假設(shè)】猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。 猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。
【查閱資料】(1)氯化鈣溶液呈中性。
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實(shí)驗(yàn)探究2】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩。 | 有 產(chǎn)生。 | 說(shuō)明原溶液中一定有 碳酸鈉。 |
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液。 | 。 | 說(shuō)明原溶液中 。 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該氫氧化鈉溶液 (填“部分”或“全部”)變質(zhì)。
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)保存氫氧化鈉的方法是 。
(3)在上述【實(shí)驗(yàn)探究2】中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案 (填“可行”或“不可行”)。
【答案】【實(shí)驗(yàn)探究1】稀鹽酸(或石灰水等答案合理均可);氣泡(或白色沉淀)
【實(shí)驗(yàn)探究2】(1)白色沉淀 (2)變紅色(不變色) 含有NaOH (或不含NaOH)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】部分(或全部)
【反思與評(píng)價(jià)】(1)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O (2)密封保存 (3)不可行
【解析】
試題【實(shí)驗(yàn)探究1】氫氧化鈉溶液發(fā)生變質(zhì)的化學(xué)方程式:2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O,即如果變質(zhì),就有Na2CO3生成,故只要抓住NaOH、Na2CO3化學(xué)性質(zhì)不同加以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)即可,故取少量該溶液于試管中,向溶液中滴稀鹽酸(或石灰水等答案合理均可),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:由氣泡(或白色沉淀)生成,證明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)探究2】(1) 取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩,發(fā)生反應(yīng):CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl,故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:有白色沉淀生成;
(2)由于(1)所加氯化鈣溶液是過(guò)量的,而且必須要過(guò)量,這樣就把溶液中的Na2CO3全部沉淀了,這樣取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:變紅色(不變色) ,結(jié)論:含有NaOH (或不含NaOH)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)探究,該氫氧化鈉溶液部分(或全部)變質(zhì)
【反思與評(píng)價(jià)】(1) 氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(2)故保存氫氧化鈉的方法是密封保存
(3)在上述【實(shí)驗(yàn)探究2】中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,則發(fā)生反應(yīng):Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH,由于反應(yīng)生成了NaOH,這對(duì)原溶液中是否含有NaOH就形成了干擾,故該方案不可行
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是( )
A. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品的防腐
B. 河水中生活著魚(yú)蝦,是因?yàn)楹铀腥苡心芄┖粑难鯕?/span>
C. 氬氣化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,可用作焊接金屬的保護(hù)氣
D. 空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算,氧氣大約占21%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們的生活用品,大都是由金屬材料制成的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)不銹鋼是_____的合金,能制作炊具和醫(yī)療器具等主要利用其_____。
(2)金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)非;顫姡瑢(shí)驗(yàn)室通常將金屬鈉保存在煤油或液體石蠟中,但仍會(huì)發(fā)生緩慢氧化。請(qǐng)寫(xiě)出金屬鈉與氧氣發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____在探究金屬鈉與水反應(yīng)時(shí),發(fā)現(xiàn)有氣體生成,收集氣體并點(diǎn)燃,有明顯爆鳴聲并火焰呈淡藍(lán)色,向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞試劑,溶液呈紅色,由此推斷,鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)閴A溶液中都含有_____ (填化學(xué)符號(hào))。澄清石灰水暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為_____,所以氫氧化鈣必須____保存。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)我國(guó)多地連續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣,給人們出行帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。
(1)霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,這是因?yàn)榭諝庵?/span>_____(填字母)大量增加。
A 二氧化碳 B 一氧化碳C 二氧化硫D 可吸入顆粒物
(2)防PM2.5專用口罩利用了活性炭的_____作用。
(3)防治霧霾可采取的一條有效措施是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將過(guò)量的鐵粉放入硫酸銅、硫酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)有______,所得濾液中一定含有的溶質(zhì)有_____(填化學(xué)式)。寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決一些現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。下列說(shuō)法或做法不科學(xué)的是
A. 不合理的使用化學(xué)肥料和農(nóng)藥,會(huì)導(dǎo)致水體的污染
B. 飲用添加乳酸鈣的牛奶,預(yù)防老年人骨質(zhì)疏松
C. 加快海底可燃冰的開(kāi)發(fā)利用,可逐步杜絕二氧化碳的排放
D. 塑料、合成纖維都屬于有機(jī)合成材料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在幫助老師整理化學(xué)實(shí)驗(yàn)加試后的藥品時(shí),意外發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)桌上一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液,于是對(duì)該溶液進(jìn)行了如下探究。
(提出問(wèn)題)該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))
(1)為了檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),你認(rèn)為使用下列試劑不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____。
A 酚酞試液 B 氧化銅 C 稀鹽酸 D 澄清石灰水
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小組同學(xué)得出氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)的結(jié)論。寫(xiě)出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式_____。
接著小組同學(xué)對(duì)瓶中溶液含有哪些溶質(zhì),繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(猜想與假設(shè))
猜想一:碳酸鈉、氫氧化鈉
猜想二:碳酸鈉
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)請(qǐng)你參與探究,完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
①取少量溶液于試管中,加入過(guò)量的氯化鈣溶液 | _____ | 說(shuō)明源溶液中含_____(填化學(xué)式) | 猜想一正確 |
②取步驟①試管中的少量上層清液,滴加_____。 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 | 說(shuō)明原溶液中一定含有氫氧化鈉 |
(拓展與反思)
反思一:上述實(shí)驗(yàn)步驟①中加入過(guò)量的氯化鈣溶液的目的是_____。
反思二:上述實(shí)驗(yàn)步驟①中能否用澄清的石灰水代替氯化鈣溶液?并說(shuō)明理由:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,也服務(wù)與生活:
(1)用自來(lái)水燒水的水壺底部,容易形成水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可以用廚房中的一種調(diào)味品來(lái)清除,這種調(diào)味品是_____;
(2)亞硫酸鈉(Na2SO3)是一種重要的化工原料,取2.0g亞硫酸鈉固體于試管中,加入滴有酚酞的蒸餾水10ml,振蕩,觀察到固體逐漸消失,溶液變紅。據(jù)此現(xiàn)象你能得出亞硫酸鈉的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)依次是_____、_____。
(3)用稀鹽酸來(lái)除去鐵制品表面的鐵銹,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)與日常生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。根據(jù)我們所學(xué)的科學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 家庭中用電器短路著火,應(yīng)立即切斷電源再進(jìn)行覆蓋撲滅
B. 在密封的食品袋里充入氮?dú),可延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期
C. 高層建筑內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí),人們應(yīng)乘電梯快速下樓
D. 地震發(fā)生時(shí),要快速離開(kāi)房間跑到空曠的地方,或躲到面積較小的房間
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