大自然中學(xué)化學(xué)興趣小組的在進(jìn)行酸、堿的化學(xué)性質(zhì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)小茁同學(xué)根據(jù)其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)提出了下面的探究問題，試回答．

【提出問題】酸能和什么樣的堿反應(yīng)．
【探究實(shí)驗(yàn)1】酸是否能和可溶性堿反應(yīng)
1．在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液．然后邊用滴管慢慢滴入稀鹽酸，邊
 
，小茁通過觀察到
 
說明酸能和可溶性堿反應(yīng)．
【探究實(shí)驗(yàn)2】酸是否能和不溶性堿反應(yīng)
2．在試管中加入約2mL硫酸銅溶液，然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液，觀察現(xiàn)象．然后再向試管中加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象．凌浩同學(xué)向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，溶液中產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀，等絮狀沉淀沉降到試管底時(shí)，向試管中滴加幾滴稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)試管底部固體無明顯變化，凌浩同學(xué)得出酸不能和不溶性堿反應(yīng)，請(qǐng)?jiān)u價(jià)凌浩由現(xiàn)象得出的結(jié)論
 
．
【解釋與結(jié)論】月月同學(xué)取凌浩加完鹽酸的試管中混合物，過濾，向?yàn)V液中加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變紅，此時(shí)濾液中的溶質(zhì)是
 
．
【反思與評(píng)價(jià)】凌浩看到月月的實(shí)驗(yàn)，在不取用其他藥品的前提下，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明了酸能和不溶性堿反應(yīng)的結(jié)論，凌浩設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案可能是
 
；
【表達(dá)與交流】通過上述實(shí)驗(yàn)，我們可知，在證明兩種物質(zhì)是否發(fā)生反應(yīng)時(shí)，需考慮
 
．
考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：常見的酸 酸的通性
分析：1、根據(jù)酸堿指示劑遇酸、堿時(shí)的變色情況來分析；
2、根據(jù)反應(yīng)物是否過量結(jié)合判斷酸堿中和反應(yīng)的方法來分析解答．
解答：解：1、在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液．然后邊用滴管慢慢滴入稀鹽酸，為了使反應(yīng)充分，需同時(shí)用玻璃棒進(jìn)行攪拌；酚酞試液遇堿性溶液變紅色，當(dāng)完全中和時(shí)，溶液呈中性，酚酞試液恢復(fù)無色；
2、等絮狀沉淀沉降到試管底時(shí)，向試管中滴加幾滴稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)試管底部固體無明顯變化，可能是因?yàn)榱蛩徙~與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，氫氧化鈉過量與加入的少量鹽酸反應(yīng)或加入的鹽酸即使與氫氧化銅反應(yīng)生成的氯化銅也會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)生成沉淀；
【解釋與結(jié)論】月月同學(xué)取凌浩加完鹽酸的試管中混合物，過濾，向?yàn)V液中加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變紅，說明溶液顯堿性，含有氫氧化鈉，以及硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成的硫酸鈉和稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成的氯化鈉；
【反思與評(píng)價(jià)】欲酸能和不溶性堿反應(yīng)可以取月月同學(xué)過濾所得濾渣，向其中加鹽酸，觀察現(xiàn)象，根據(jù)藍(lán)色固體減少或消失，溶液由無色變成藍(lán)色的現(xiàn)象，得出酸能和不溶性堿反應(yīng)的結(jié)論；
【表達(dá)與交流】通過上述實(shí)驗(yàn)，我們可知，在證明兩種物質(zhì)是否發(fā)生反應(yīng)時(shí)，需考慮反應(yīng)物的多少以及是否有反應(yīng)物過量的問題．
故答案為：
1、用玻璃棒不斷攪拌；溶液由紅色（恰好）變成無色；
2、不正確，也可能是因?yàn)榱蛩徙~與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，氫氧化鈉過量與加入的少量鹽酸反應(yīng)或加入的鹽酸即使與氫氧化銅反應(yīng)生成的氯化銅也會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)生成沉淀；
【解釋與結(jié)論】硫酸鈉，氯化鈉，氫氧化鈉；
【反思與評(píng)價(jià)】取月月同學(xué)過濾所得濾渣，向其中加鹽酸，觀察現(xiàn)象，根據(jù)藍(lán)色固體減少或消失，溶液由無色變成藍(lán)色的現(xiàn)象，得出酸能和不溶性堿反應(yīng)的結(jié)論；
【表達(dá)與交流】反應(yīng)物的量，反應(yīng)物的減少．
點(diǎn)評(píng)：本題是通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析反應(yīng)進(jìn)行程度的實(shí)驗(yàn)題，考查方式新穎，是開放性試題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著人類文明的進(jìn)步，建筑材料也在發(fā)生不斷變化．如圖是幾種常用的建筑材料．

（1）圖示的建筑材料中，肯定含有的金屬元素是
 
．高溫鋼水進(jìn)入模型便可生產(chǎn)不同規(guī)格的鋼筋，這一過程是
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）
（2）木材屬于可燃物，要注意防火．請(qǐng)你寫出一種滅火的方法：
 
．
（3）生石灰購(gòu)回后，需用水沖浸制成石灰漿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，B、D為黑色粉末，A可以配置農(nóng)藥波爾多液、C和E發(fā)生中和反應(yīng)，并且產(chǎn)生白色沉淀，請(qǐng)回答下列問題．
（1）在圖中標(biāo)出六種物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）寫出生成沉淀的化學(xué)方程式
 

（3）B和C反應(yīng)的現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列說法正確的是（　�。�
A、氧化物中一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物
B、燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒
C、鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，氯化銨中沒有金屬離子，不屬于鹽
D、分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃燒化石燃料中的燃煤排出的二氧化硫進(jìn)入大氣后，會(huì)引起的環(huán)境問題是（　　）
A、臭氧層破壞B、酸雨
C、白色污染D、溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，小強(qiáng)向CuO和鐵粉的混合物中加入一定量稀硫酸，微熱，反應(yīng)停止后分離出不溶物，向剩余液體中放入一根鐵釘，發(fā)現(xiàn)鐵釘表面無任何變化．下列結(jié)論正確的是（　　）
A、不溶物一定是Cu
B、不溶物一定含有Cu，但不一定有Fe
C、不溶物一定是Fe
D、溶液中一定有FeSO4，但不一定有CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí)．
【查閱資料】真金在空氣中不會(huì)生銹，生滿銅綠的“戒指”為銅鋅合金；銅長(zhǎng)期在潮濕的空氣中能生成銅綠，銅綠受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．由此推知，銅綠由
 
種元素組成．
【實(shí)驗(yàn)探究】將該枚戒指加入適量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色．
（1）小明認(rèn)為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量
 
．若用如圖所示裝置采用“排空氣法”收集這種可能含有的氣體，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整．
（2）小紅認(rèn)為藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅．小華認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外，還應(yīng)該含有
 
．
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)：
 
，通過觀察到
 
的現(xiàn)象，證實(shí)小華的觀點(diǎn)．
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們知道，銅不會(huì)和稀鹽酸反應(yīng)，那么藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)從何而來？同學(xué)們，讓我們?cè)诟泳实某跞缕诘膶W(xué)習(xí)中，一起來解開這個(gè)奧秘吧！

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水
 
．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層．把一根火柴放在蠟燭的火焰中，如圖，約1s后取出，可以看到火柴梗的“a”處最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的
 
層溫度最高．
（3）再將一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在蠟燭的上方，燒杯內(nèi)壁變渾濁．
結(jié)論：蠟燭燃燒的生成物中含有
 
．
（4）小紅在探究蠟燭燃燒過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，請(qǐng)你也參與小紅的探究活動(dòng)，你認(rèn)為小紅的以下做法中不可取的是
 

A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問題：
（1）煤氣為什么會(huì)使人中毒？室內(nèi)放一盆清水，能否防止煤氣中毒？為什么？
（2）某學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心把稀硫酸濺到衣服上，當(dāng)時(shí)他認(rèn)為不是濃硫酸沒什么大問題，但不久發(fā)現(xiàn)衣服上出現(xiàn)了幾個(gè)小洞，這是為什么？

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