【題目】人類生活生產(chǎn)離不開金屬,不僅因為其物理性能優(yōu)良,還與化學性質密切相關。
(1)鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬。下列用品中,利用金屬導熱性的是__(填序號,下同),延展性的是__。
A 不銹鋼鍋B 銅導線C 鋁箔
(2)某小組用圖所示裝置對鐵生銹的條件進行探究。
4min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗,B中鐵釘依然光亮,對比A、B現(xiàn)象說明:決定鐵生銹快慢的一個重要因素是_____;
(3)工業(yè)生產(chǎn)常用10%的稀鹽酸來除鐵銹,寫出除銹的化學反應方程式________;實驗室用濃鹽酸配制10%稀鹽酸時,用到的主要儀器有___________________;
(4)在金屬活動順序表中,金屬位置越靠前,越容易失去電子。Ca、Mg、K三種金屬失去電子能力由強到弱的順序是_____,如圖是三種原子的結構示意圖:
據(jù)此推測金屬失去電子能力的強弱除與最外層電子數(shù)有關外,還可能與_____有關。
(5)某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵的原理,如下圖所示:
①實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是________,發(fā)生反應的化學方程式是__________
②實驗前“通入CO”與“開始加熱”的順序是;實驗后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是__________。
③實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,如下圖:
其作用是______________。
【答案】A C 氧氣的濃度 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管 K、Ca、Mg 電子層數(shù) 紅色粉末變黑色 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 先停止加熱后停止通入CO 點燃尾氣,為了防止一氧化碳對大氣的污染
【解析】
解:(1)鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬。不銹鋼鍋是利用金屬的導熱性,鋁箔是利用金屬的延展性;
(2)鐵生繡的條件是鐵與氧氣、水共同作用的結果,對比A、B兩圖,就是空氣與氧氣中氧氣的濃度不同;
(3)鐵銹的主要成分是氧化鐵,它能與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水,化學反應方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;配制溶液所需要的儀器主要有量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管;
(4)根據(jù)所學的金屬活動性順序和題目的已知條件“在金屬活動順序表中,金屬位置越靠前,越容易失去電子”,可知Ca、Mg、K三種金屬失去電子能力由強到弱的順序是K、Ca、Mg;據(jù)圖中信息可知,金屬失去電子能力的強弱除與最外層電子數(shù)有關外,還可能與電子層數(shù)有關;根據(jù)題目所給的原子結構示意圖,發(fā)現(xiàn)Mg比K、Ca少一個電子層;
(5)①由于在高溫下,一氧化碳將氧化鐵還原為鐵,同時生成了二氧化碳;所以實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是紅色粉末變黑色;生成的二氧化碳能能使澄清石灰水變渾濁;一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式是:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;
②由于玻璃管內有空氣,通入一氧化碳高溫時易發(fā)生爆炸。所以實驗前先通入CO,排凈玻璃管中的空氣再開始加熱,實驗后為防止生成的鐵被空氣中的氧氣氧化,所以實驗后先停止加熱,后停止通入CO;
③為了防止一氧化碳對大氣的污染,所以,實驗時要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈除去反應剩余的CO。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學一定要正確使用化學語言,按要求完成各題。
(1)如圖所示,在“樹”上開出了5朵美麗的“花朵”。請按要求填寫處符合要求的化學符號或化學符號所表示的含義:
①________________;②________________;③________________;④________________;⑤________________。
(2)二氧化硫是一種氣體:
①由________種元素組成,硫原子與氧原子的個數(shù)比為________,氧原子與硫原子的物質的量比為________,氧元素的質量分數(shù)為________。
②的摩爾質量為________,分子個數(shù)為________,含氧原子的個數(shù)為________。
(3)關于反應的讀法或意義中,正確的是________。
A 一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳
B ―氧化碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳
C 每2個一氧化碳分子與1個氧分子反應生成2個二氧化碳分子
D 2g一氧化碳和1 g氧氣在點燃條件下反應生成2 g二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。根據(jù)下圖,回答問題。
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①________________;②_______________。
(2)以上裝置圖共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上;①________________;②_______________。
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題,
(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和_____(填字母)進行組裝小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是_____________(填化學式),在兩個反應中它起__________作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式:_____________________________。
(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_______(填化學式),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式:__________________________________。
(5)裝置B、C都可以用來制取(4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點____________________________________。
(6)有一名同學欲用G裝置收集,則應從導管口____________通入.
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【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是
A | B | C | D |
足量的碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內燃燒 | 電解水 | 鎂在氧氣中燃燒 | 向兩份濃度、質量完全相同的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉、鎂粉 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學興趣小組為探究其成分做了以下實驗:
Ⅰ.取少量固體于燒杯中,逐漸加水并不斷攪拌,燒杯內固體的質量隨加入水的質量的變化如圖1所示;
Ⅱ.取少量B點時的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色;
Ⅲ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內固體的質量隨加入稀硝酸的質量的變化如圖2所示。請回答下列問題:
(1)BC段可觀察到的現(xiàn)象是_____,從C到D液體的pH_____(填“增大”、“減小”或“不變”);
(2)原白色固體中一定含有_____,一定不含有_____;
(3)D點時,溶液中一定含有的溶質是_____;
(4)為進一步探究該白色固體的成分,該組同學取少量D點的溶液于試管中,加入_____,觀察有無的現(xiàn)象,則可證明白色固體的成分。
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【題目】下列圖象不能正確反映其變化過程的是
A.過氧化氫制取氧氣
B.電解水生成氣體的體積
C.鎂在裝有空氣的密閉容器內燃燒
D.等質量的鎂粉和鐵粉與足量的稀硫酸反應
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【題目】酸奶中含有的乳酸對健康是有益的。下列關于乳酸的敘述錯誤的是
A.乳酸屬于化合物B.乳酸分子由3個碳原子、6個氫原子和3個氧原子構成
C.乳酸的相對分子質量為90D.乳酸中氫元素的質量分數(shù)最小
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【題目】中國志愿者王躍參加了人類首次模擬火星載人航天飛行試驗。有探測資料表明,火星上存在豐富的鎂資源。在元素周期表中,鎂元素的某些信息如圖所示,下列說法不正確的是
A. 鎂元素屬于非金屬元素
B. 鎂元素原子的核電荷數(shù)為12
C. 鎂元素原子的核外電子數(shù)為12
D. 鎂元素的相對原子質量為24.31
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【題目】在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應,測得反應前后各物質的質量如表所示。根據(jù)表中信息判斷下列說法正確的是
物 質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前的質量 | 2 | 30 | 20 | 10 |
反應后的質量 | m | 39 | 5 | 16 |
A.該反應是化合反應B.甲一定是該反應的催化劑
C.反應過程中乙、丙變化的質量比為3:5D.丙可能是單質
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