下面是一氧化碳和碳粉分別還原氧化銅的實驗:
(1)實驗一:
①硬質玻璃管中反應的化學方程式 ;
②小魚質疑,應在裝置左端連接一個裝有澄清石灰水的試管,以便驗證一氧化碳能否使澄清石灰水變渾濁.同學們討論了該實驗的步驟后,都覺得無此必要,請你說明其中理由 .
(2)實驗二:要保證該實驗成功,有以下關鍵環(huán)節(jié):
①較高的溫度.據(jù)此,實驗中應對酒精燈進行的改進是 .
②兩種固體反應物的質量比.若碳不足,則氧化銅不能被全部還原;若碳過多,則除了生成銅和二氧化碳外還會生成 (填化學式).
(3)兩實驗中,澄清石灰水出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,化學方程式為 .
【考點】碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實驗;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】實驗性簡答題;碳單質與含碳化合物的性質與用途.
【分析】(1)①根據(jù)在加熱的條件下,一氧化碳與氧化銅反應生成了銅和二氧化碳書寫;
②根據(jù)實驗的步驟及裝置的特點分析解答;
(2)①根據(jù)酒精燈加網(wǎng)罩能提高溫度分析回答;
②根據(jù)在高溫條件下碳能與二氧化碳反應生成了一氧化碳分析回答;
(3)根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈣反應分析回答.
【解答】解:(1)①在加熱的條件下,一氧化碳與氧化銅反應生成了銅和二氧化碳.反應的方程式是:CO+CuOCu+CO2;
②在裝置的左邊不需要連接一個裝有澄清石灰水的試管,理由是:該試驗是先通CO,后加熱.
(2)①酒精燈火焰的溫度加一個網(wǎng)罩能集中加熱,提高溫度;
②碳和二氧化碳高溫下反應生成一氧化碳,所以還會生成CO;
(3)由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和誰,在兩實驗中,澄清石灰水出現(xiàn)的現(xiàn)象是變渾濁,化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答為:(1)①CO+CuOCu+CO2;②因為該試驗是先通CO,后加熱;(2)①加一金屬網(wǎng)罩; ②CO;(3)變渾濁;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【點評】本題為信息型實驗探究題,完成實驗探究題時,要明確探究的目的,根據(jù)所給信息按步驟進行分析,認真思考反應中的現(xiàn)象,不放過細節(jié)問題.
科目:初中化學 來源: 題型:
以科學原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學習化學的一種重要方法,下列推理得出的相關結論合理的是( 。
A.原子和分子都是構成物質的微觀粒子,原子在化學變化中不能再分,所以分子在化學變化中也不能再分
B.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質一定不是化合物
C.中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
D.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質,所以它們的性質完全相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
傳統(tǒng)干電池在日常生活中有多方面的應用,如圖顯示的是干電池的內部構造,請回答下列問題:
(1)干電池是把 能轉化為電能,寫出干電池正極材料主要成分的化學式: ;
(2)上述材料中屬于金屬材料的是 寫一種);
(3)取干電池內的填充物溶于水,過濾,濾渣成分是MnO2和C,為了得到比較純凈的MnO2,可采用的簡單方法是 .
(4)MnO2在實驗室利用過氧化氫溶液制取O2中起的是 作用.
(5)糊狀A物質的成分之一是氯化銨,請你寫出該物質中陽離子的符號: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
溫室效應有功有過,產(chǎn)生溫室效應的主要氣體是CO2,下列有關認識錯誤的是( 。
A.CO2能使干燥石蕊紙花變紅
B.CO2能使澄清石灰水變渾濁
C.“低碳”是指較低的CO2排放
D.溫室效應為人類提供了適宜的生存溫度
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科目:初中化學 來源: 題型:
國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》從今年7月1日起強制實施,其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外,補充了﹣﹣氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3).
(1)O3中氧元素的化合價是 .
(2)NH2Cl由 (填數(shù)字)種元素組成.
(3)NH2Cl用消毒時,發(fā)生反應NH2Cl+X═NH3+HClO,其中X的化學式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
2016年1月17日,蘭州第二屆“光豬跑”在馬拉松文化主題公園開玩,其主旨在于倡導“低碳•環(huán)保•健康”理念.下列不符合“低碳生活”主題的是( 。
A.兩面使用草稿紙
B.參加“地球熄燈一小時”活動
C.教科書循環(huán)使用
D.講衛(wèi)生,盡量使用一次性木筷
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學的學科特征是在原子、分子水平上研究物質和創(chuàng)造物質.請仔細觀察下列各示意圖,從微觀角度回答下列問題:
(1)鈉原子的核內含有 個質子.
(2)從Na、Mg原子結構示意圖推知,金屬Na、Mg化學性質不同的原因是 .
(3)圖2表示氫氣在氧氣中燃燒的微觀過程,則微粒變化順序為 (填序號).
(4)圖3說明該反應的實質是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
工業(yè)上用CaSO4、NH3、CO2制備硫酸銨晶體(NH4)2SO4,過程如圖所示.
(1)硫酸銨在農業(yè)生產(chǎn)上的一種用途是 ,它屬于 (填“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)操作①中需要使用的玻璃儀器有 ;從濾液中得到硫酸銨晶體,正確操作順序是 → → (填序號).
a.過濾 b.加熱濃縮 c.冷卻結晶
(3)用CaSO4、NH3、CO2制備硫酸銨的化學方程式是.
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