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用分子的特性解釋以下事實
(1)一滴水中有數(shù)以億計個水分子
 

(2)濕衣服晾干
 

(3)氣體加壓降溫,體積會縮小
 

(4)在客廳里能聞到正在烹制的菜的香味
 
考點:利用分子與原子的性質分析和解決問題
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析:構成物質的微粒具有如下特征:①體積和質量都很小,②微粒之間存在間隔,③微粒是在不斷運動的.運用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象.
解答:解:(1)一滴水的體積、質量都很小,而含有的水分子的個數(shù)有這么多,說明了分子的體積和質量都很。
(2)由于分子是運動的,濕衣服上水分子通過運動分散到空氣中,所以,濕衣服晾干.
(3)由于分子之間有間隔,氣體的分子的間隔較大,易于被壓縮.所以,氣體加壓加壓降溫,體積會縮。 (4)于分子是運動的,菜的香味的微粒通過運動分散到整個室內,所以,在客廳里能聞到正在烹制的菜的香味.
故答為:(1)分子的體積和質量都很。2)分子是運動的;(3)分子之間有間隔(4)分子是運動的.
點評:本題考查學生對分子動理論內容的理解情況,需要將物理知識和生活實際聯(lián)系后進行解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中能用金屬與酸直接反應制得的是( 。
A、CuSO4
B、FeCl2
C、FeCl3
D、AgNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學課下自制了如圖的實驗裝置,對水通電分解進行了實驗探究,請你和他一起完成此實驗.
①與a試管中的電極相連接的是電池的
 
極,b試管中產生的氣體是
 
,檢驗此氣體的方法是
 
;
②若在正極上產生了20L的氣體,則在負極上產生
 
L氣體;
③寫出水電解的化學方程式:
 
,反應基本類型是
 

④這個實驗證明了:水是由
 
組成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是科學探究的重要手段,我們學習一些化學實驗基本操作,不僅要知道“怎樣操作”,而且要知道“為什么要這樣操作”即化學實驗基本操作的每一步都有相應的依據(jù).請根據(jù)示例,至少寫出2個.
操作方法依據(jù) 
示例:禁止用嘴吹滅燃著的酒精燈防止燈內酒精燃燒,引起失火 
1、  
2、  
   
   

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某化肥的標簽,請列式計算. 
(1)NH4NO3的相對分子質量;
(2)NH4NO3中氮、氫、氧三種元素的質量比;
(3)通過計算碳酸氫銨的含氮量(氮元素的質量分數(shù)),說明此標簽上的廣告是否符實;
(4)若1kg硝酸銨(NH4NO3)的售價為0.8元,則100元購買的硝酸銨中含氮元素質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

將二氧化錳和氯酸鉀的混合物共15.25克加熱到完全反應,稱得剩余固體的質量為10.45克.
計算:(1)生成氧氣多少克?
(2)原混合物中氯酸鉀的質量是多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空
硫元素
 
;3個氫原子
 
;n個水分子
 
;+2價的鎂元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

研究學習小組對蠟燭燃燒產生的氣體進行了探究
提出問題:蠟燭燃燒產生的氣體中會含有哪些物質呢?
猜想與驗證:蠟燭燃燒后的氣體中含有二氧化碳,驗證二氧化碳的方法是
 
;出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
產生的物質中還可能含有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按照“西氣東輸”計劃,2003年底天然氣將進入南京,南京35萬管道煤氣用戶3年內全部用上天然氣.
(1)目前人類使用的三大化石燃料有
 
、
 
 
.屬于
 
(填“可再生”或“不可再生”)資源.
(2)管道煤氣的主要成分是一氧化碳,其燃燒的化學方程式
 
.天然氣燃燒的化學方程式為
 

(3)實驗證明,在同溫同壓下,相同體積的任何氣體中含有相同數(shù)目的分子.則在同溫同壓下,相同體積的一氧化碳和甲烷分別充分燃燒,消耗氧氣較多的是
 

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