17．據(jù)1998年11月17日《生活日?qǐng)?bào)》報(bào)道，目前許多中小學(xué)生喜歡使用涂改液，長(zhǎng)期使用的學(xué)生普遍出現(xiàn)頭暈、頭痛現(xiàn)象，這是涂改液中揮發(fā)出的有毒氣體被人體吸收后產(chǎn)生的中毒現(xiàn)象．二氯甲烷（化學(xué)式：CH2Cl2）就是其中的有毒成份之一．下面有關(guān)二氯甲烷的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．它是化合物
B．它是由碳、氫、氯三種元素組成的化合物
C．它是由碳（C）、氫氣（H2）、氯氣（Cl2）三種元素組成的混合物
D．它的分子是由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和2個(gè)氯原子構(gòu)成的

分析 A．根據(jù)化合物的概念來(lái)分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式來(lái)分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析；
D．根據(jù)分子的結(jié)構(gòu)來(lái)分析．

解答 解：A．由二氯甲烷（化學(xué)式：CH2Cl2）可知，它是一種由碳、氫、氯三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；
B．由二氯甲烷（化學(xué)式：CH2Cl2）可知，它是一種由碳、氫、氯三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；
C．由二氯甲烷（化學(xué)式：CH2Cl2）可知，它是一種由碳、氫、氯三種元素組成的純凈物，其中不含其他物質(zhì)，故錯(cuò)誤；
D．由二氯甲烷的化學(xué)式可知，1個(gè)二氯甲烷分子是由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，故正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．有以下幾種物質(zhì)：①空氣 ②五氧化二磷 ③液氧  ④銅片 ⑤氯化氫氣體  ⑥冰水共存物⑦氯化鈉，其中屬于混合物的是①，屬于氧化物的是②⑥，由原子直接構(gòu)成的是④，由離子構(gòu)成的是⑦（用序號(hào)填空）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下表列出了幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）：
物質(zhì)名稱固態(tài)水銀金銅鐵鎢固態(tài)氫
熔點(diǎn)/℃-38.81064108315353410-259
以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．銅球掉入鐵水中不會(huì)熔化B．在-250℃時(shí)，氫是固態(tài)的
C．測(cè)量-40℃的氣溫應(yīng)使用水銀溫度計(jì)D．用鎢制成的燈絲不易熔化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是大理石或石灰石和稀鹽酸，反應(yīng)原理是（化學(xué)方程式）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；泡沫滅火器中的反應(yīng)原理是（化學(xué)方程式）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；廚房中做饅頭時(shí)加入蘇打可以使饅頭疏松多孔是因?yàn)樘K打（碳酸鈉）與面粉中發(fā)窖時(shí)產(chǎn)生的有機(jī)酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳；的緣故；在廚房里鑒別兩包白色調(diào)料精鹽和純堿可以用食醋（純堿的主要成分碳酸鈉）；鑒定草木灰、雞蛋殼中含有碳酸根離子可以用稀鹽酸；證明一塊生石灰中含有未燒過(guò)的石灰石可以用稀鹽酸；人們常將雞蛋浸入澄清石灰水來(lái)保鮮，理由是什么？氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鈣會(huì)覆蓋在雞蛋的表面，阻塞呼吸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Al、Cu的混合粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液．向?yàn)V渣中滴加稀硫酸一定沒(méi)（填“一定”或“不一定”或“一定沒(méi)”）有氣泡產(chǎn)生，濾液中一定有的金屬離子是鋁離子和銅離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．閱讀以下具體事例：
①法輪功組織者李洪志說(shuō)：他發(fā)功能使鐵發(fā)生化學(xué)變化生成金．
②1986年，王洪成在遼寧宣布：經(jīng)過(guò)多年的研究制成了一種催化劑，在水中加入少量該催化劑就能使水發(fā)生化學(xué)變化：使氧原子變?yōu)樘荚�，使水變成汽油（含C8H16等多種成份）．有報(bào)紙這樣報(bào)道和評(píng)價(jià)此事：從此解決全世界的能源問(wèn)題，這是中國(guó)的第五大發(fā)明．
（1）請(qǐng)判斷以上兩個(gè)事例中錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）①②，錯(cuò)誤之處是由于有關(guān)人士缺乏這樣一個(gè)基本的化學(xué)概念：質(zhì)量守恒定律．
（2）以氫氣與氧氣反應(yīng)生成水為例，運(yùn)用原子分子論說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生新物質(zhì)的過(guò)程中并沒(méi)有產(chǎn)生新的原子：氫分子和和氧分子在點(diǎn)燃的條件下分裂成氫原子和氧原子，每?jī)蓚�(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子，每?jī)蓚�(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子，大量的氫分子組成氫氣，大量的氧分子組成氧氣．
（3）請(qǐng)從宏觀角度闡述生成物與反應(yīng)物之間的相同之處與不同之處
相同之處：組成元素相同 不同之處：微粒構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
（1）量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用10mL的量筒．
（2）膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)用清水沖洗干凈，再去吸取其他藥品．
（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入．
（4）用容積為15mL的試管盛液體加熱時(shí)，最多可盛液體5mL，加熱過(guò)程中，試管夾應(yīng)夾在距試管口約$\frac{1}{3}$處．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．向已充滿CO2的可樂(lè)瓶中注入NaOH溶液，可觀察到的現(xiàn)象可樂(lè)瓶變癟了，原因是（用化學(xué)方程式表示）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O再注入稀鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是可樂(lè)瓶重新鼓起來(lái)原因是（用方程式表示）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以用石灰石來(lái)制備，工業(yè)上的主要生產(chǎn)流程如圖，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的主要成分的化學(xué)式：生石灰CaO，石灰乳Ca（OH）2；
（2）“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
（3）在“反應(yīng)池”中主要發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（4）從反應(yīng)池中分離出輕質(zhì)碳酸鈣的方法是過(guò)濾；
（5）有人建議在上述流程中用煅燒爐排出的CO2氣體替代“碳酸鈉溶液”，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是：原料利用率高（任寫(xiě)1點(diǎn)）．

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