下列變化中構(gòu)成物質(zhì)的粒子發(fā)生了變化的是（　�。�
A、給水加熱
B、碘加熱升華
C、向石灰水中吹氣
D、膽礬研碎
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，分子本身不變，改變的是分子間的間隔大��；由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時，分子破裂成原子，原子通過重新結(jié)合形成新的物質(zhì)的分子．構(gòu)成物質(zhì)的分子本身發(fā)生變化時，發(fā)生的應(yīng)為化學(xué)變化，據(jù)此根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的區(qū)分方法進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、給水加熱過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分子本身沒有改變，故選項錯誤．
B、碘加熱升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分子本身沒有改變，故選項錯誤．
C、向石灰水中吹氣過程中二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，屬于化學(xué)變化，構(gòu)成物質(zhì)的分子本身發(fā)生變化，故選項正確．
D、膽礬研碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分子本身沒有改變，故選項錯誤．
故選：C．
點評：解答本題要分析微觀粒子的變化方面的情況，分子本身是否發(fā)生了改變，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

波爾多液是常用的保護(hù)性殺菌劑，其主要成分是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式．
氯化鉀
 
；氯化鎂
 
；氧化銅
 

氯化鐵
 
；硝酸銨
 
；硝酸銀
 

硝酸鈉
 
；硝酸銅
 
；氫氧化鈉
 

氫氧化鈣
 
；氫氧化鎂
 
；氫氧化鐵
 

氫氧化銅
 
；硫酸鋇
 
；硫酸鈉
 

氯化銨
 
；氯化亞鐵
 
；四氧化三鐵
 

氧化鐵
 
；氯化鋅
 
；氯化鋁
 

Al2O3
 
；KNO3
 
；Al（OH）3
 
；
MgSO4
 
；FeO
 
；NaCl
 
；
Ca（NO3）2
 
；（NH4）SO4
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)實驗興趣小組的同學(xué)，想探究蠟燭燃燒實驗他們分別做了如下實驗：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，將其放入水中，蠟燭浮在水面上．然后將其點燃測其火焰的溫度．以上實驗說明了蠟燭具有的物理性質(zhì)是
 
、
 
 化學(xué)性質(zhì)是
 
．
（2）測定蠟燭的成分，他們將一支蠟燭點燃后，在其一方罩一個干燥的冷玻璃片，發(fā)現(xiàn)其上少量的水霧，說明了蠟燭燃燒后的生成物中一定含有
 
；然后他們又在蠟火上方罩一只小蝶，發(fā)現(xiàn)小蝶下方有一種黑色固體生成，這說明了：蠟燭不充分燃燒會生成
 
；在蠟燭火焰上罩一個涂有澄清石灰水的燒杯，又發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，這說明蠟燭燃燒后能生成
 
．
（3）測定蠟燭燃燒時的狀態(tài)，在燃燒的蠟燭的火焰中插一支細(xì)玻璃管，在玻璃管另一端點燃發(fā)現(xiàn)
 
（能、否）燃燒，說明白煙的成分可能為
 
；于是他們猜測蠟燭燃燒的可能是氣態(tài)石蠟，為了驗證他們的猜測是正確的，用一條濕手巾裹住細(xì)玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管的另一端火焰會
 
，拿下玻璃管后發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)有一層
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗室用氯酸鉀制取氧氣的敘述中，正確的是（　�。�
A、二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變
B、氯酸鉀加熱到受熱融化甚至沸騰后也不會放出氧氣
C、氯酸鉀和二氧化錳發(fā)生化合反應(yīng)而放出氧氣
D、加入二氧化錳后可以使氯酸鉀分解出氧氣的產(chǎn)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)．下列說法不正確的是（　�。�
A、低碳生活就是節(jié)能減排，使用太陽能等代替化石燃料，可減少溫室氣體的排放
B、用稀雙氧水清洗傷口可以殺菌消毒
C、“綠色化學(xué)”的核心是使原料盡可能全部轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物
D、長期使用硫酸銨會使土壤呈酸性，應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用氯酸鉀固體或過氧化氫溶液制取氧氣都需要二氧化錳作催化劑，下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是（　�。�
A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
B、催化劑能使水變成汽油
C、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
D、有一部分化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　　）
選項 事實 解釋
A 一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同 分子構(gòu)成不同
B 稀有氣體可作保護(hù)氣 原子核外電子達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C 水由液態(tài)變成氣態(tài)，體積膨脹 水分子體積變大
D 在陽光下，濕衣服容易晾干 分子運動速率隨溫度升高而變快
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列制取物質(zhì)的設(shè)計中，不可能實現(xiàn)的是（　　）
①CaCO3
高溫
CaO
H2O
Ca（OH）2
Na2CO3溶液過濾
NaOH溶液
②Cu
O2△
CuO
稀硫酸
CuSO4
NaOH溶液，過濾
Cu（OH）2沉淀
③KMnO4
△
O2
S點燃
SO3
H2O
H2SO4
④Ba（OH）2
鹽酸
BaCl2溶液
通入CO2
BaCO3沉淀．
A、①③B、②④C、①②D、③④

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