下列儀器中，不能進(jìn)行加熱的是（　　）

　

A．

燒杯

B．

量筒

C．

試管

D．

燃燒匙


考點(diǎn)：

用于加熱的儀器．.

專題：

常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

實(shí)驗(yàn)室常用儀器使用規(guī)則：有的能加熱，有的不能加熱；有的能直接加熱，有的需墊上石棉網(wǎng)才能加熱．

解答：

解：A、燒杯：燒杯可墊石棉網(wǎng)加熱，能進(jìn)行加熱，故不可選；

B、量筒：不可用作反應(yīng)容器，更不能加熱，故可選；

C、試管：它用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時(shí)使用．它是能被直接加熱的．故不可選；

D、燃燒匙可直接在酒精燈上加熱，故不可選．

故選B

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室常用于加熱的儀器．能直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、坩堝和燃燒匙；有的儀器需墊上石棉網(wǎng)才能用于加熱，有燒杯、燒瓶、錐形瓶；有的儀器也可用于直接加熱、也可用于隔著石棉網(wǎng)加熱（如蒸發(fā)皿）．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．回答下列問(wèn)題：

（1）氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是　　．

（2）氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是　　．

（3）將此裝置倒置后，氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是　　．

（4）將此裝置倒置后，氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是　　．

（5）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從　　端進(jìn)入．

（6）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從　　端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 [據(jù)《自然》雜志報(bào)道，科學(xué)家最近研制出一種以元素Sr的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘。元素Sr形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖11－15所示。

圖11－15

(1)Sr屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(2)如圖11－15所示的粒子的化學(xué)符號(hào)是________。

(3)如圖11－16所示的微粒中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________(填序號(hào)，下同)，與Sr化學(xué)性質(zhì)相似的是________。

圖11－16

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的，正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。請(qǐng)回答下列操作的理由：

（1）傾倒液體時(shí)，試劑瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處：______________________________；

（2）探究硫在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部先放一些水：____________________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


薄荷醇是一種常見(jiàn)的香料，化學(xué)式為C10H20O，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）薄荷醇分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為           ；

（2）薄荷醇的相對(duì)分子質(zhì)量為            ；

（3）薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為          （請(qǐng)精確到0.01%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是（　�。�

　

A．

濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快，說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快

　

B．

桂樹(shù)開(kāi)花時(shí)會(huì)散發(fā)出濃濃的香味，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

　

C．

水沸騰時(shí)，掀起壺蓋，說(shuō)明水分子的大小隨溫度升高而增大

　

D．

6000L氧氣加壓后可裝入40L的鋼瓶中，說(shuō)明氣體分子之間有較大的間隙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小田同學(xué)做完“用高錳酸鉀制氧氣”的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管底部已破裂，請(qǐng)你幫他分析導(dǎo)致試管破裂的可能原因（答出三點(diǎn)原因即可，試管本身質(zhì)量問(wèn)題不考慮）：

（1）　　；

（2）　　；

（3）　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為形象展示水分解的微觀過(guò)程，某同學(xué)制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子．其中表示水分解過(guò)程中不能再分的微粒是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 將N2、CO、CO2 的混合氣體依次通入足量石灰水和灼熱CuO后，冷卻至室溫，剩余氣體是（    ）

A. N2、CO2                    B. N2

C. CO2                        D. N2、CO2、H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案