分析 化學(xué)方程式可表示:反應(yīng)物和生成物的種類;反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等.但要注意讀化學(xué)方程式時(shí),“+”應(yīng)讀作“和”,“═”應(yīng)讀作“生成”,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)由化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2可知,質(zhì)的方面看:該反應(yīng)的反應(yīng)物是碳和氧氣,生成物是二氧化碳;反應(yīng)條件是點(diǎn)燃;故填:碳;氧氣;點(diǎn)燃;二氧化碳;
(2)從質(zhì)量方面看:每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下恰好反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳;故填:12;32;44;
(3)從微觀粒子方面看:1個(gè)碳原子和1個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下生成1個(gè)二氧化碳分子;故填:1;1;1.
點(diǎn)評 本題難度不大,化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一,掌握化學(xué)方程式的含義、了解化學(xué)方程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加硝酸鉀濃溶液 | B. | 降低溶液溫度 | C. | 蒸發(fā)水 | D. | 加硝酸鉀晶體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +3 | B. | +5 | C. | +1 | D. | +4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硬水比軟水洗衣服的效果好 | B. | 硬水中含較多鈣離子和鎂離子 | ||
C. | 硬水放一段時(shí)間就變成軟水 | D. | 凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 測定它們的密度 | B. | 用燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi) | ||
C. | 比較它們的溶解性 | D. | 通入澄清的石灰水中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用酒精燈加熱試管里的液體時(shí),試管里的液體不應(yīng)超過試管溶積的$\frac{1}{2}$ | |
B. | 將試管夾從試管口往下套,夾在試管的中上部 | |
C. | 玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下時(shí),表明儀器已洗干凈 | |
D. | 不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來時(shí),應(yīng)立即用水撲滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 整頓市容,拆除電車的空中電纜和軌道,廢除電車改用燒汽油或柴油的汽車 | |
B. | 為促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展,推廣城市居民購買私人汽車,限制自行車的行使 | |
C. | 控制和減少小型汽車,私人用車和出租車的數(shù)量,發(fā)展公共交通事業(yè) | |
D. | 控制和減少燃油汽車大發(fā)展,發(fā)展電力交通工具和自行車的使用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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