【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)在t2℃時(shí),a、b、c的溶解度的大小關(guān)系是_____
(2)P點(diǎn)是a、c兩條曲線的交點(diǎn),其含義是_____。
(3)t1℃時(shí),將20ga固體放入50g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量是_____g。
(4)若a中含有少量的b雜質(zhì),提純a的方法是_____結(jié)晶。
【答案】a>b>c t1℃時(shí),a、c兩物質(zhì)的溶解度相等 65 降溫
【解析】
(1)據(jù)圖可以看出,在t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系a>b>c;
(2)P點(diǎn)是a、c兩條曲線的交點(diǎn),其含義t1℃時(shí),a、c兩物質(zhì)的溶解度相等;
(3)t1℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度是30g,所以將20g a固體放入50g水中,充分溶解后,只有15g a物質(zhì)溶解,則所得溶液的質(zhì)量是65g;
(4)a物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大,所以若a中含有少量的b雜質(zhì),提純A的方法是降溫結(jié)晶。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法中不正確的是
A. t1時(shí),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量:X>Y B. t2時(shí),消耗金屬的質(zhì)量:X>Y
C. t3時(shí),消耗金屬的質(zhì)量:X=Y D. t3時(shí),消耗鹽酸的質(zhì)量:X=Y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程及相應(yīng)的化學(xué)方程式,反應(yīng)基本類(lèi)型都正確的是( 。
A. 赤鐵礦冶煉生鐵: 置換反應(yīng)
B. 石灰水檢驗(yàn)二氧化碳:Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 復(fù)分解反應(yīng)
C. 電解水測(cè)定水的組成:2H2O=2H2↑+O2↑ 分解反應(yīng)
D. 一氧化碳作燃料: 化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),用到類(lèi)似如圖所示的裝置。 下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( 。
A. 使用該裝置可觀測(cè)氧氣輸出的速率
B. b 導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管
C. 使用該裝置可用來(lái)觀測(cè)是否有氧氣輸出
D. b 導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“○”和“●”分別表示兩種不同的原子,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目保持不變
B. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為復(fù)分解反應(yīng)
C. 由大量微粒甲聚集成的物質(zhì)是單質(zhì)
D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氨酸鉀與二氧化碳錳的混合物制取氧氣,小軍稱(chēng)取氯酸鉀27,加入0.2二氧化錳進(jìn)行加熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,剩余固體殘留物的質(zhì)量為17.6。計(jì)算:
(1)反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量?
(2)生成氯化鉀的質(zhì)量為多少?
(3)氯酸鉀是否完全分解?(請(qǐng)用計(jì)算說(shuō)明)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同 時(shí)有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究。探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種。
(提出猜想) 生成的氣體可能是:①SO2 ②O2 ③H2。
(查閱資料) ①SO2 與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,如它也能使澄清石灰水變渾濁。
②濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性,可做氣體的干燥劑。
③H2 與 CO 均可以還原金屬氧化物。
(方案設(shè)計(jì))甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證猜想的氣體。
(1)甲同學(xué)認(rèn)為:若觀察到澄清石灰水變成白色渾濁,則氣體為_______。若觀察 到紅色的銅絲網(wǎng)變成黑色,則氣體為_______。
(實(shí)驗(yàn)探究)
①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),應(yīng)先將收集到的氣體從 a 處通入一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C處酒精燈。 這樣操作的目的是_______。
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含 CuO 的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,試管壁上有水滴生成;
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)①鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是_______。
②鐵放入該硫酸銅溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______。
(實(shí)驗(yàn)反思) 乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案操作復(fù)雜,他只需一盒火柴即可確定該氣體成分。他實(shí)驗(yàn)方案是:收集一瓶氣體,把燃著的火柴伸入到瓶中,火柴熄滅的是SO2,若火柴燃得更 旺的是 O2,若氣體能燃燒證明是 H2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)中國(guó)科學(xué)院等單位聯(lián)合發(fā)布了115號(hào)元素的中文名為“鏌”。此元素原子的核電荷數(shù)為_____,該元素屬于_____元素(填“金屬”或“非金屬”)
(2)已知磷原子的中子數(shù)為16,則磷原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_____,寫(xiě)出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律_____
(3)下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是_____(填字母)
A Na、Cl B O、S C F、Cl D Cl、Ar
(4)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為時(shí),當(dāng)x﹣y=8時(shí),該粒子的符號(hào)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)維生素C能夠使淀粉-碘溶液褪色的原理,應(yīng)用如圖實(shí)驗(yàn)比較兩種果汁中維生素C含量的多少。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要控制的條件是(滴管中果汁體積相同)( )
A. 膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)
B. 兩個(gè)膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積
C. 燒杯中淀粉—碘溶液的濃度
D. 燒杯中溶液的體積
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